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全球微資訊!讓“春假”成為高等教育的“社會(huì)課堂”


【資料圖】

原標(biāo)題:讓“春假”成為高等教育的“社會(huì)課堂”

雷程鵬/繪

近日,多個(gè)高校宣布給師生“放春假”,引發(fā)關(guān)注。讓學(xué)生走進(jìn)大自然感受蓬勃朝氣的春天,是不少高校設(shè)置春假的初衷。有些學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用春假探訪紅色旅游勝地、參與科創(chuàng)競(jìng)賽,而學(xué)生也可以利用春假進(jìn)行自我調(diào)整和“充電”,實(shí)在是件兩全其美的事。

春假不能僅僅是“放假”,更應(yīng)成為高校讓學(xué)生走進(jìn)“社會(huì)課堂”的途徑之一。一方面,學(xué)生可以沉浸式體驗(yàn)春天,尋求多層次的美好體驗(yàn),擁有更為豐富的精神世界。另一方面,感受真實(shí)社會(huì)風(fēng)貌和風(fēng)土人情,也是將生命教育、情感教育、美育教育、社會(huì)實(shí)踐等進(jìn)行結(jié)合的具體表現(xiàn)。(黃澤文)

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