【蓮之空】梢學(xué)姐可愛(ài)之處大盤(pán)點(diǎn)（仮）
來(lái)整點(diǎn)活，主要根據(jù)游戲劇情1-3話盤(pán)點(diǎn)乙宗梢學(xué)姐的可愛(ài)之處。
在此之前先提示一下存在劇透哦，建議先把游戲劇情看了。
TOP16 梢學(xué)姐之美貌首先必須提到梢學(xué)姐的美貌，這不僅在觀眾眼里有目共睹，在初次當(dāng)著班級(jí)同學(xué)（三巨頭）面前把花帆拐走的時(shí)候，給她們的印象也是“漂亮的學(xué)姐”（雖然一山更比一山高，當(dāng)事人以及花帆都有過(guò)對(duì)綴理學(xué)姐的顏控行為，但此事略過(guò)不談）。
(相關(guān)資料圖)
首先，梢學(xué)姐的優(yōu)雅體現(xiàn)在她的站姿，端莊而又典雅。
進(jìn)而，梢學(xué)姐的這份優(yōu)雅也體現(xiàn)在了其舉手投足之間。
最后，一些手上玩弄頭發(fā)的小動(dòng)作，更是把這份優(yōu)雅體現(xiàn)得淋漓盡致。
TOP14?梢學(xué)姐之笑容首先是梢學(xué)姐夸贊的笑容，能讓人受到鼓舞。
然后是開(kāi)玩笑但不會(huì)讓人感到惡意的俏皮笑容。
最后，苦笑的梢學(xué)姐也十分可愛(ài)。
TOP13?梢學(xué)姐之側(cè)臉（橫顔）這是梢學(xué)姐把逃離學(xué)校的花帆“拐”回活動(dòng)室時(shí)，盡心盡責(zé)地詢(xún)問(wèn)著學(xué)妹的理由和苦惱的情景。
梢學(xué)姐的這個(gè)側(cè)臉，盡顯溫柔嫵媚。
TOP12 梢學(xué)姐之wink雖然聲優(yōu)的初大人不太會(huì)wink，但梢學(xué)姐wink的可愛(ài)表情是相當(dāng)多的。
那么加上wink的側(cè)臉，是否感受到殺傷力成倍增加了呢。
TOP11 梢學(xué)姐之困擾前面展現(xiàn)的基本都是梢學(xué)姐的微笑和笑容，但暴露出不擅長(zhǎng)使用機(jī)器的缺點(diǎn)，陷入苦戰(zhàn)的嚴(yán)肅學(xué)姐也很可愛(ài)。
考慮到梢學(xué)姐家庭的傳統(tǒng)性（與音樂(lè)工作相關(guān)但最初并不支持學(xué)園偶像），與花帆這類(lèi)喜歡并適應(yīng)新鮮事物的人相比，梢學(xué)姐代表的是從傳統(tǒng)走向新時(shí)代的人物。
TOP10 梢學(xué)姐之才藝首先是梢學(xué)姐的一項(xiàng)特殊才能——肌肉鍛煉。
呈現(xiàn)出力量感的梢學(xué)姐為什么讓人覺(jué)得可愛(ài)呢？這張圖說(shuō)明了一切。
然后就是梢學(xué)姐身為世家所擁有的多項(xiàng)樂(lè)器彈奏才藝，包括小提琴、小號(hào)、笛子、薩克斯，還有吉他和電子琴，雖然自謙水平一般。
這背后體現(xiàn)的是梢學(xué)姐的自律，以及優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力和規(guī)劃能力，這也讓她能為花帆的起步做好規(guī)劃。
TOP9?梢學(xué)姐之體貼天冷的時(shí)候，身為部長(zhǎng)的梢學(xué)姐會(huì)為部員們準(zhǔn)備熱茶，非常的體貼。
當(dāng)然，梢學(xué)姐的體貼，更集中的還是體現(xiàn)在花帆身上。
TOP8 梢學(xué)姐之舞蹈關(guān)于梢學(xué)姐的舞姿，哦不對(duì)，不是這個(gè)。。。
關(guān)于梢學(xué)姐的舞蹈，說(shuō)起來(lái)肯定是個(gè)大工程，優(yōu)美的動(dòng)作和特寫(xiě)一定特別多。
但我想強(qiáng)調(diào)的是此處梢學(xué)姐看著花帆，并跟隨著轉(zhuǎn)圈的這個(gè)動(dòng)作，非?？蓯?ài)。
TOP7 梢學(xué)姐之干勁梢學(xué)姐展現(xiàn)決心、干勁的時(shí)候，常常做出在胸前握拳的動(dòng)作。
更進(jìn)一步的版本是這個(gè)加上往下屈膝的動(dòng)作。
為了把自己的喜愛(ài)之情，傳遞給可愛(ài)的經(jīng)紀(jì)人，梢學(xué)姐從創(chuàng)作、編舞到Live的準(zhǔn)備工作，梢學(xué)姐展現(xiàn)出了她的熱忱與決心。
此外就是叉腰動(dòng)作的版本，也十分可愛(ài)。
TOP6? 梢學(xué)姐之聰慧在與花帆最初的相遇時(shí)，一下子就把花帆隱藏的小心思看穿。梢學(xué)姐的過(guò)人才智一覽無(wú)余。
學(xué)習(xí)成績(jī)也是年級(jí)頂尖。
最能體現(xiàn)梢學(xué)姐的聰慧之中體現(xiàn)出來(lái)的可愛(ài)動(dòng)作，就得數(shù)這個(gè)拿定主意時(shí)常做的動(dòng)作。
在這方面，常常一點(diǎn)就通的花帆，聰明可愛(ài)的樣子也不輸梢學(xué)姐。
TOP5 梢學(xué)姐之驚嚇這方面就很難通過(guò)截圖或者動(dòng)圖來(lái)展示了，這里放一個(gè)圖文“無(wú)關(guān)”的花帆撒嬌。
“驚嚇”指的是梢學(xué)姐因（花帆的）意外舉動(dòng)而吃驚的反應(yīng)，最能體現(xiàn)的其實(shí)是聲音。
所以各位請(qǐng)務(wù)必去劇情視頻多聽(tīng)?zhēng)妆?。?-5的07：48，2-2的03：36，3-1的11：24，還有3-5的05：18。
上面的動(dòng)圖出自2-1的03：51，面對(duì)花帆同樣的“攻勢(shì)”，只有這一次梢學(xué)姐是展現(xiàn)出一幅游刃有余的模樣，但也只有這一次她們不是獨(dú)處。
其它幾處，梢學(xué)姐發(fā)出了驚叫聲，演出動(dòng)作之余，究竟發(fā)生了什么呢？
TOP4 梢學(xué)姐之煩惱這里的梢學(xué)姐的表情，尤其是嘴，在整個(gè)蓮之空的游戲劇情之中，是很少在其他角色身上見(jiàn)到的，其特點(diǎn)就是——嘴巴呈現(xiàn)小小的圓形。
這樣的一種呈現(xiàn)出煩惱和擔(dān)憂(yōu)的神態(tài)，在梢學(xué)姐身上不僅常見(jiàn)，且往往伴隨著令人印象深刻的劇情。
上面這處就出自第2話，梢學(xué)姐為花帆的成長(zhǎng)規(guī)劃所煩惱。
此處是第1話梢學(xué)姐擔(dān)憂(yōu)花帆的身體狀況（準(zhǔn)備抱起）。
最讓人揪心的就是第3話這段梢學(xué)姐為保護(hù)花帆的奮不顧身。
TOP3 梢學(xué)姐之退縮沙耶香曾將花帆比作只有on/off狀態(tài)的熒光燈，比喻花帆精神狀態(tài)轉(zhuǎn)換快速且巨大。
國(guó)內(nèi)網(wǎng)友順勢(shì)聯(lián)想到二極管，但二極管在網(wǎng)絡(luò)上比喻某類(lèi)人只有單向思維，缺乏辯證分析能力，因此這樣的說(shuō)法其實(shí)不太準(zhǔn)確。
但如果回歸到二極管的電氣特性，這個(gè)比方又似乎十分恰當(dāng)。
一方面，二極管在施加較低的正向電壓后，就會(huì)呈現(xiàn)導(dǎo)通特性。這就類(lèi)比于花帆因?yàn)橄硎躄ive的快樂(lè)時(shí)，積極地進(jìn)行著學(xué)園偶像活動(dòng)。
另一方面，學(xué)園偶像所必須的訓(xùn)練、承受的學(xué)校榮譽(yù)、他人的期望等，又會(huì)成為壓力和苦痛。這就類(lèi)比于反向電壓，一旦過(guò)大而導(dǎo)致反向擊穿，若電流過(guò)大，還會(huì)使二極管永久燒毀。
因此，梢學(xué)姐的小心翼翼，一方面既保護(hù)了花帆。
另一方面，從閱讀角度，我們看到梢學(xué)姐對(duì)花帆的幫助，并不掩蓋花帆自身成長(zhǎng)的光芒。
當(dāng)然，梢學(xué)姐也會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，適時(shí)地發(fā)出攻勢(shì)。尤其是第3話讓花帆與她一同穿上演出服的請(qǐng)求，雖然是很溫和的“攻勢(shì)”，但也能讓人看到梢學(xué)姐在那一刻真誠(chéng)又急切的心情。
TOP2 梢學(xué)姐的名字「梢」の意味
こずえ。木の枝の先。すえ。はし。おわり。かじ。船のかじ。
“梢”這個(gè)漢字在日文中表示的也是樹(shù)枝末端的意思。
日本文學(xué)中，“梢”作為植物的一部分，常用于描述季節(jié)變化和周?chē)h(huán)境，因此，是一個(gè)能夠體現(xiàn)季節(jié)感和古色古香的文字。
進(jìn)而，在名字中，被賦予了”高貴“、“內(nèi)斂美”、”謙虛“和”注重細(xì)節(jié)“的寓意，與大和撫子的形象聯(lián)系在一起?？梢哉f(shuō)，是和梢學(xué)姐十分相稱(chēng)的名字。
而在故事中，另一個(gè)值得我們關(guān)注的，是”梢“和”花“組合起來(lái)，能夠衍生出的意象。
看起來(lái)，枝葉和花放到一起，枝葉會(huì)成為花朵的陪襯。
這部分固然是成立的。
一方面，本是人中翹楚的梢學(xué)姐，劇情中并沒(méi)有太多展現(xiàn)自身魅力的機(jī)會(huì)，而是像為花朵輸送養(yǎng)分一樣，承擔(dān)花帆的領(lǐng)路人。
另一方面，花帆的三段式成長(zhǎng)過(guò)程中，花帆身上的矛盾實(shí)際隱藏著與梢學(xué)姐的沖突，但這些矛盾的解決過(guò)程中，梢學(xué)姐總是以尊重花帆的想法為先。
比如第一話，花帆一開(kāi)始對(duì)學(xué)校的不滿(mǎn)，其實(shí)隱含著梢學(xué)姐對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)的沖突。而解決這一矛盾的，固然包括梢學(xué)姐全力地傳遞她的心情，更根本的，是讓花帆認(rèn)識(shí)到她對(duì)學(xué)校的不滿(mǎn)，實(shí)際來(lái)源于對(duì)家庭的叛逆。
再比如第二話，花帆享受Live的時(shí)候，其實(shí)隱含著梢學(xué)姐的成長(zhǎng)路徑的矛盾（追求Love live大賽優(yōu)勝需要高強(qiáng)度訓(xùn)練，協(xié)調(diào)不好會(huì)破壞花帆的樂(lè)趣），但梢學(xué)姐只是全心地為花帆煩惱著，直到自己產(chǎn)生了要讓大家開(kāi)心需要提升的想法。
但枝葉與花最終孕育出來(lái)的其實(shí)是果實(shí)，對(duì)于梢學(xué)姐和花帆來(lái)說(shuō)，她們的愿望在第三話合二為一了，她們的果實(shí)也就孕育出來(lái)了。連結(jié)她們的，便是蓮之空這所既富有傳統(tǒng)，又能接受學(xué)園偶像這樣的新鮮事物的學(xué)校。
1-3話是以花帆為主要視角展開(kāi)的王道成長(zhǎng)故事，隨著劇情揭秘，花帆的過(guò)去和動(dòng)機(jī)被逐漸展現(xiàn)。我們眼中的花帆，也從情緒起起伏伏的活寶，轉(zhuǎn)變?yōu)槿侨藨z愛(ài)的形象。
再看梢學(xué)姐，從一開(kāi)始與花帆相遇的場(chǎng)景以來(lái)，尤其是為花帆拍打弄臟了的衣服的動(dòng)作，就不由得讓人想起一個(gè)常見(jiàn)的形象，一個(gè)既令人憧憬，又處處體現(xiàn)著溫柔體貼的這一形象——“姐姐大人”。
如此，便形成了一幅蓮之空校園中一派花枝招展的畫(huà)卷。學(xué)園偶像+S（姐妹）系小說(shuō)+王道成長(zhǎng)故事，大概是蓮團(tuán)劇情給人的主體印象了吧。
top1 回眸回眸一笑百媚生。。。
到這里，這篇專(zhuān)欄終于到了尾聲?；蛟S大家已經(jīng)看出來(lái)了我借整活來(lái)吹蓮團(tuán)角色和劇情的用意，因此，不必在意我這個(gè)排名的隨意性。明明是最可愛(ài)的地方為什么排到了最后，純粹是拿來(lái)吸引人看下去的而已。
最后是特典（沒(méi)用上的素材）。
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