共同培育研學(xué)游的藍(lán)海
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原標(biāo)題：共同培育研學(xué)游的藍(lán)海
暑期過(guò)半，今年全國(guó)旅游市場(chǎng)復(fù)蘇勢(shì)頭強(qiáng)勁。研學(xué)游，作為一種新型的旅游形式，既解決了家長(zhǎng)們“暑假無(wú)人帶娃”的問(wèn)題，也讓孩子學(xué)有所得，“行萬(wàn)里路”增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，因此成為不少家長(zhǎng)的熱門選擇。但也有家長(zhǎng)反映，當(dāng)前研學(xué)游市場(chǎng)參差不齊，部分產(chǎn)品以“研學(xué)”為噱頭，實(shí)為旅游觀光項(xiàng)目，或是“研學(xué)”和游兩張皮，質(zhì)量難以保證。研學(xué)游是旅游消費(fèi)升級(jí)的新產(chǎn)品，產(chǎn)品價(jià)值高，市場(chǎng)空間廣，但想真正開(kāi)辟研學(xué)游的藍(lán)海，還需各方協(xié)力，更多著眼于研、學(xué)、游的融合，推出更多有質(zhì)量有分量有價(jià)值的產(chǎn)品。
研學(xué)游是旅游消費(fèi)升級(jí)的重要體現(xiàn)。當(dāng)前，研學(xué)游大多結(jié)合文化和科技的元素，超越單純旅游觀光的定位，反映出消費(fèi)者對(duì)旅游更高的要求和期待。家長(zhǎng)不僅希望孩子們利用暑假時(shí)間走出家門開(kāi)拓視野，同時(shí)也希望孩子能在玩中學(xué)，收獲感悟、提高素養(yǎng)。各地旅行社及相關(guān)研學(xué)機(jī)構(gòu)捕捉到了這一市場(chǎng)需求，推出不同層次、不同主題的研學(xué)游項(xiàng)目，廣受歡迎，甚至一席難求。比如，7月以來(lái)，某旅行平臺(tái)上海區(qū)域“研學(xué)”產(chǎn)品關(guān)注度環(huán)比上漲183%。再如，三峽大壩、屈原故里多款研學(xué)游產(chǎn)品受到熱捧，以及新疆尉犁縣推出的傳統(tǒng)文化研學(xué)班受到全縣家長(zhǎng)追捧。研學(xué)游一方面解決了不少家庭暑期沒(méi)人帶孩子的困境，另一方面滿足了家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子增加見(jiàn)識(shí)、閱歷的愿望，的確回應(yīng)了市場(chǎng)需求。
當(dāng)前，研學(xué)游大多以文化和科技為主題，旨在幫助學(xué)生在游學(xué)中感悟文化魅力、科技活力，以提升文化科學(xué)素養(yǎng)。但一些研學(xué)游產(chǎn)品將參觀古建筑等同于研習(xí)歷史，不僅缺乏對(duì)建筑背景和歷史文化的解說(shuō)，甚至有講解人員為了增加“趣味性”而戲說(shuō)乃至編造歷史；還有一些研學(xué)游以感悟傳統(tǒng)文化為噱頭，實(shí)則蜻蜓點(diǎn)水走馬觀花，形式大于實(shí)際，看似樣樣都有，實(shí)際樣樣都一帶而過(guò)。事實(shí)上，研學(xué)游要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而非一錘子買賣，唯有完善研、學(xué)、游三者關(guān)系，名副其實(shí)地呈現(xiàn)物有所值。高質(zhì)量的研學(xué)游應(yīng)是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的，唯有在點(diǎn)位選擇、路線安排、講授方式等方面都精心安排，才能讓學(xué)生有所思考、有所理解、有所發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而有所收獲。
行業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展，需要相關(guān)管理部門和行業(yè)協(xié)會(huì)承擔(dān)起監(jiān)督管理的責(zé)任，包括制訂研學(xué)游的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，嚴(yán)格審核研學(xué)游機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，對(duì)研學(xué)游產(chǎn)品的路線、主題、內(nèi)容、收費(fèi)等予以規(guī)范，建立暢通的投訴平臺(tái)和評(píng)價(jià)系統(tǒng)等。家長(zhǎng)作為市場(chǎng)的需求方、購(gòu)買方，也會(huì)用腳投票，監(jiān)督研學(xué)游市場(chǎng)規(guī)范、健康發(fā)展。
研學(xué)游不是一個(gè)噱頭。只有各方共同助力其健康發(fā)展并正視其價(jià)值，才能真正幫助孩子們學(xué)有所獲。（伏特）
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