天天新消息丨冗長(zhǎng)的“家長(zhǎng)會(huì)”也是一種教育焦慮
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原標(biāo)題：冗長(zhǎng)的“家長(zhǎng)會(huì)”也是一種教育焦慮
近日，有網(wǎng)友爆料稱孩子即將上小學(xué)，卻在開學(xué)前收到學(xué)校通知，需要全程參加為期三天的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。記者聯(lián)系到成都市電子科技大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦公室，工作人員表示確有其事。“學(xué)校每年都會(huì)組織這個(gè)活動(dòng)，前些年是五天，今年是三天”。另外，該工作人員解釋，不強(qiáng)制家長(zhǎng)全程參加?！皩W(xué)校是希望每位家長(zhǎng)在孩子入學(xué)之前能了解我們，怎么跟學(xué)校合作，一起把孩子培養(yǎng)好”。
任何一名學(xué)生的成長(zhǎng)，家庭教育，都是不可或缺的。甚至有人強(qiáng)調(diào)，“一位優(yōu)秀的父親勝過(guò)一百名優(yōu)秀的校長(zhǎng)，一位優(yōu)秀的母親勝過(guò)一百名優(yōu)秀的教師”。雖然有些夸張，卻也是很有道理，因?yàn)椋改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，?duì)于孩子扣好“第一粒扣子”，確實(shí)比教師的作用更為顯著。而當(dāng)孩子正式進(jìn)入校園之后，父母的配合與支持也是極其重要的，同時(shí)，學(xué)生在校園內(nèi)、班級(jí)內(nèi)的相應(yīng)情況，學(xué)校也應(yīng)該告知家長(zhǎng)，而這也正是“家長(zhǎng)會(huì)”的意義所在。
然而，如果由此而將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間要求為三天，甚至是五天，這就很難讓人理解了。當(dāng)然，理論上說(shuō)，如何做一名合格的，乃至優(yōu)秀的家長(zhǎng)，確實(shí)是一門學(xué)問(wèn)，而且還是一門內(nèi)容深厚的學(xué)問(wèn)，要想完全掌握，不要說(shuō)三五天，就是三五年，可能也不為過(guò)。問(wèn)題是，如果幼升小是這樣，那么，小升初，初升高，甚至每升一個(gè)年級(jí)，也都有著不同的要求。果真如此，不要說(shuō)家長(zhǎng)，就是教師，可能也會(huì)因?yàn)榻M織家長(zhǎng)會(huì)而疲于奔命。
另一方面，無(wú)論是學(xué)校教育，還是家庭教育，我們也必須關(guān)注一個(gè)事實(shí)，即教育不是一朝一夕的，更不是一蹴而就的，而是細(xì)水長(zhǎng)流。而家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)槠浼行裕簿蜎Q定了只能針對(duì)共性問(wèn)題，作集中展示與要求，而不可能事無(wú)巨細(xì)，“一網(wǎng)打盡”。所以，僅僅想著通過(guò)集中培訓(xùn)，既無(wú)法取得一勞永逸的結(jié)果，更是給家長(zhǎng)的生活與工作帶來(lái)諸多不便。
三天時(shí)間，甚至是五天時(shí)間的家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)也是一種販賣焦慮。不同的是，“暑假很可怕”等教育焦慮，是著眼于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而“為期三天的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)”，則是直接將壓力放在家長(zhǎng)的身上。雖然學(xué)校表示可以請(qǐng)假，并非強(qiáng)制，而誰(shuí)都清楚的一個(gè)事實(shí)是，“一起把孩子培養(yǎng)好”的宗旨，對(duì)于家長(zhǎng)而言，即使不用擔(dān)心孩子會(huì)被“另眼相待”，也會(huì)擔(dān)心自己被扣上“失職”的帽子。
眼下的中小學(xué)校，已經(jīng)“卷”得相當(dāng)嚴(yán)重了。如果再這樣折騰家長(zhǎng)，影響的，顯然不只是基礎(chǔ)教育的聲譽(yù)。化整為零，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，比集中的長(zhǎng)篇大論，效果應(yīng)該好得多。（范德洲）
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