孩子遭“拍打”后跳樓受傷 家庭教育不能亂來(lái)_環(huán)球今日?qǐng)?bào)
(資料圖)
原標(biāo)題：孩子遭“拍打”后跳樓受傷 家庭教育不能亂來(lái)
近日，一起家長(zhǎng)追打孩子導(dǎo)致其墜樓的事件，讓不少網(wǎng)友備感揪心。6月26日，安徽合肥市長(zhǎng)豐縣公安局通報(bào)稱(chēng)：事件系母親擔(dān)心孩子墜樓，用棒狀物拍打、規(guī)勸其進(jìn)屋。后孩子跳樓。墜樓男孩多處骨折，肺部挫傷，暫無(wú)生命危險(xiǎn)，相關(guān)情況正在進(jìn)一步調(diào)查處理中。
網(wǎng)上流傳的那段視頻，相信很多人都看到了。視頻中，小男孩站在五樓的室外空調(diào)機(jī)上，盡管樓下有人不斷呼喊“不能打了”，還是有人從窗戶(hù)伸出棍棒，對(duì)小男孩進(jìn)行擊打，最終小男孩從空調(diào)機(jī)上一躍而下。
面對(duì)這樣的畫(huà)面，不論男孩的家人是否真的出于“規(guī)勸”的動(dòng)機(jī)擊打男孩，人們都很難理解其行為邏輯。所幸小男孩沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但通過(guò)“用棒狀物拍打”讓孩子回屋，不僅不符合常理，也有極高的安全風(fēng)險(xiǎn)。不管怎么說(shuō)，對(duì)家長(zhǎng)而言，當(dāng)孩子站在室外高空躲避時(shí)，好言相勸都是最正確的選項(xiàng)。事實(shí)也證明，連續(xù)的擊打，成了這起事件中孩子跳樓的直接誘因。
事件之所以引發(fā)關(guān)注，是因?yàn)楹芏嗳藫?dān)心孩子遭遇家暴。在任何情況下，對(duì)未成年家庭成員施以暴力，都不是純粹的“家務(wù)事”。家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，這3個(gè)字是一分沉甸甸的責(zé)任。孩子的身心健康和合法權(quán)益，受到法律的嚴(yán)格保護(hù)，這是現(xiàn)代文明和法治的基本原則。
有的家長(zhǎng)以為，孩子是自己的，想打就打，想罵就罵，外人無(wú)權(quán)干涉。甚至有傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，孩子“不打不成器”，打孩子是為孩子好。把暴力當(dāng)成正當(dāng)?shù)墓芙淌侄?，這種陳舊的家庭教育觀，是對(duì)未成年人合法權(quán)益的漠視，更是對(duì)法治精神的僭越。
本次事件的前因后果，還有待詳細(xì)調(diào)查。從家長(zhǎng)的狠心操作看，人們有理由懷疑，孩子平時(shí)過(guò)的是什么樣的生活。所以，孩子跳樓之前到底發(fā)生了什么，家長(zhǎng)是不是曾經(jīng)毆打孩子，都應(yīng)該調(diào)查清楚、依法處理。
此事也再次引發(fā)輿論對(duì)“打孩子”的關(guān)注。在這起事件上，我們并不缺少法律條文，最大的難點(diǎn)在于，如何讓法律真正打破“家務(wù)事”的傳統(tǒng)觀念，將“關(guān)起門(mén)來(lái)”實(shí)施的家庭暴力納入社會(huì)化解決的框架之中。一方面，有關(guān)法律法規(guī)必須嚴(yán)格落實(shí)，對(duì)于家暴情節(jié)嚴(yán)重的監(jiān)護(hù)人，該剝奪其監(jiān)護(hù)資格就該果斷剝奪。另一方面，對(duì)遭受虐待的孩子，該申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的也要及時(shí)申請(qǐng)，派出所、居委會(huì)等機(jī)構(gòu)也應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)督回訪，為孩子的身心健康構(gòu)筑社會(huì)性的監(jiān)督、防護(hù)力量。
家暴本身具有隱蔽性，未成年人又不具備自主維權(quán)能力，在此前提下，處理此類(lèi)事件，一定不能“和稀泥”。只有讓法律嚴(yán)起來(lái)、讓社會(huì)監(jiān)督硬起來(lái)，家長(zhǎng)們才能真正意識(shí)到，家門(mén)之內(nèi)不是法外之地，家庭教育不能為所欲為，肆無(wú)忌憚地對(duì)孩子使用暴力，必然付出沉重代價(jià)。（熊志）
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