播報：“統(tǒng)一教師著裝”，不應只引來爭論
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原標題：“統(tǒng)一教師著裝”，不應只引來爭論
教師也要統(tǒng)一著裝？近日，遼寧丹東市教育局公開一則對人大代表《關于加強教師著裝儀容管理建議》的答復稱，教師群體統(tǒng)一穿著職業(yè)裝，將是未來的主要發(fā)展趨勢。丹東擬在著裝種類、數(shù)量、款式、資金來源等方面深入調(diào)查研究，形成完善的方案并先行試點。
“統(tǒng)一教師著裝”并非新鮮話題，曾引發(fā)過爭議。如在2021年的全國兩會上，有人大代表建議出臺全國教師統(tǒng)一著裝規(guī)范標準，并為全國教師配統(tǒng)一服裝。支持者指出，統(tǒng)一著裝能夠增強角色意識、職業(yè)意識，提升教師整體形象。質(zhì)疑者認為，統(tǒng)一著裝會增加一大筆額外的開支，尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，可能增加當?shù)刎斦摀?/p>
目前，國家并沒有相關規(guī)定要求教師隊伍統(tǒng)一著裝。但教師群體面向的是廣大學生，擔負言傳身教的重要責任，的確需重視自身著裝。正如丹東市教育局所稱：“一部分教師在校著裝五花八門，穿著隨意，甚至是奇裝異服，打扮怪異，或者邋遢”，這將影響教師的整體形象，還可能影響教學效果。
當然，在全國范圍內(nèi)對教師著裝進行統(tǒng)一規(guī)定，還需審慎決策。畢竟，教師的職業(yè)屬性與公安機關、法院、稅務、交通等需要經(jīng)常在公共場合開展執(zhí)法活動的從業(yè)者不同，與學生相處需要把握嚴肅與活潑的尺度。此外，購置統(tǒng)一服裝的錢從哪里來也是問題，不僅需要充分尊重教師群體的意見，還要結(jié)合當?shù)刎斦膶嶋H情況。
“統(tǒng)一教師著裝”，不應只引來爭論。當教師的意愿和資金的來源不再成為問題，推行教師職業(yè)裝自然會水到渠成。（戴先任）
