終將聽到青春的聲音
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設(shè)：滿分為10分。我對該系列作品各季度的打分依次是（本站/BGM標準）：
第一季：9.3分/6.8分
(資料圖片)
第二季+OVA：9.9分/7.3分
第三季：10.1分/7.5分
第四季：10.5分/8.0分
首先說一下我這題目的選取。身為一名LLer，我發(fā)現(xiàn)，第一集的ED的歌名所要傳達的意思和這個系列的作品所要傳達的意思差不多，所以就拿來作為本篇漫評的標題了。真實目的還是為我LL小小宣傳一波……雖說作用也不是很大，畢竟這個系列作品有點冷。
最開始看到這個系列作品的時候還是7年前，我剛剛?cè)肟佣卧痪玫臅r候。當時看到的是第一季的動畫，也就是泡面番。并不是說我對泡面番就很反感，但是至少直到今天我對第一季的劇情也沒有過多的欣賞之感——因為時長限制的關(guān)系，再加上泡面番本身就是樂子比較多，而對于人物的具體刻畫以及思想的表達深度都是非常有限的。當然也沒有什么暴雷的劇情或者人設(shè)，以及有各種萌妹的加持，我還是可以給出良好的分數(shù)。
而從第二季開始，劇本的長度開始變?yōu)檎ｉL度的番?。ㄒ患?4分鐘，第二季一集的長度是13分鐘，但是有24集，可以看做是12集每集24分鐘；但是第三集就相當于只有6集半了），也使得人物的形象更加具體可辨；同時也開始傳達出了本作的思想。其中最大的人物形象刻畫是來自一號女主雪村葵。她小時候因為一場意外手上，從此有了恐高癥，也愛上了室內(nèi)運動；但也有了社交恐懼癥，性格膽小又不愛和人說話，隔壁某搖滾樂團的吉他手表示深有感觸，兩個人要是分到一起的話估計會尷尬半天糾結(jié)誰先開口吧（古見：是我先來的）。這種狀況也從小葵小學時候一直持續(xù)到上高中的時候，直到遇到了小時候的玩伴倉上日向。在日向的邀請和挑釁下，其實更多是為了配合日向和回應她的挑釁，小葵開始走上了登上的道路。從最開始的畏畏縮縮，到后來主動提出登山，其中的心理所經(jīng)歷的變化，是身為觀眾的我所不能想象的。而小葵也用她的實際行動奏響了青春的樂章——是一段夾帶著熱血、激情與拼搏的勵志故事。
之前的幾季動畫，個人比較有印象的就是第二季眾人去攀登富士山的情節(jié)。這本身就是一項非常艱巨的挑戰(zhàn)，而對于剛上高中的小葵等人來說更是難于登天。但是，終究是勇氣占了上風，即便困難重重，她們也都還是懷著必能登頂?shù)男拍?，開始了登山之旅。途中的困難自然是不少，假如是放在以往的番劇，應該就是“盡管困難很多，但是在主角一行人的努力下，最后大家還是成功登頂了”。不過在這里則不然，最后遺憾的是，小葵終究因為體力不支的原因沒能登頂。身為觀眾的我們，當然是會為小葵感到遺憾的，但是對于我來說，除了遺憾，還有感悟——曾經(jīng)王安石寫過“盡吾志而不能至”，自己盡力了，但是還是沒能達到目標。遺憾，是肯定的；但是，這就是真實的青春樂章中所不能欠缺的一環(huán)，那就是殘缺之美。這個在現(xiàn)實生活中也有不少，最常見的比如考試之前都認真復習了，但是還是考不出好成績，等等。沒努力一定不行，但是努力了不一定行，要后悔嗎？沒有必要，畢竟本身這就是一種難得的體驗。至少，在小葵身上，也成了一段美好的回憶。
而本季的第四季，說是有12集，其實真正的新內(nèi)容只有8集內(nèi)容，前面的4集是前三季度的總集篇。當然有些人認為這是“沒有誠意”，不過我倒是沒有什么不好的感覺——畢竟是把前面三季動畫的精髓全部展現(xiàn)了出來，也方便了剛剛?cè)肟舆@作動畫的觀眾。而如果只是看后面幾集的內(nèi)容，我個人認為通過后續(xù)的劇情，也將各個主要人物的形象刻畫得更加具體鮮明。除了主角小葵等人之外，也還穿插了一些次要人物，比如小葵的同班同學香澄，而通過香澄自身體力較差、文靜、沉穩(wěn)的性格，也從側(cè)面體現(xiàn)了小葵的形象——內(nèi)向，但是內(nèi)心有著對登山的熱情，只是性格有些許的大大咧咧。當然了，很多觀眾最喜歡的人物還是小天使kokona，年齡最小的蘿莉，還是xcw，誰不愛呢，我當然也不例外。
此外，劇情也不單單是在講關(guān)于“登山”的內(nèi)容。最經(jīng)典的體現(xiàn)就是第九集中，日向及其父親和葵還有可可奈一起去釣魚，后半段又是葵和日向一家去到了海邊。乍一看，有點偏離了主題，因為主題是“向山進發(fā)”；但是借助生活中的其他事情，我卻能感受到主角的多才多藝；并且借助登山以外的更多生活的點滴，人物的形象也顯得更加立體。比如，日向就是非常典型的“辣妹”，自來熟的同時又是冒冒失失；相比之下，可可奈的年齡雖小，卻有著不同于同齡人的穩(wěn)重。
最新的一集，我則看出了如同隔壁《孤獨搖滾》中小波奇的一點縮影——性格內(nèi)向的葵升上高二之后卻沒能和大家分在一個班級，好不容易交到朋友的她卻被現(xiàn)實無情地打回到了原地，又需要重新踏出自己內(nèi)心的坎。而這樣的遭遇，也不禁讓我想起了當時高中分班后的第一個星期，面對幾乎沒有熟人的班級的我，當時我也是極其內(nèi)向的人，也情不自禁在深處產(chǎn)生了心理共鳴。
而第十集前半段大家告別高一，以登山的形式慶祝學年的結(jié)束，又在山上拍了集體照的劇情，也讓我深深地體會到小葵所在的班級的濃烈的和諧氛圍；而眾人登山的情節(jié)，也或多或少地在每個人的心中留下了不可磨滅的一筆。而我在高三的時候，學校也曾組織全體高三學生登上我們當?shù)氐纳巾敗皩襞_”，所體現(xiàn)的，正是抒發(fā)壯志、砥礪前行的奮斗思想。
這部番的劇情，不僅僅是少女們登山的日常故事，而且還有跨越自身內(nèi)心的山坎，實現(xiàn)自我價值、追逐夢想的青春樂章。拿葵作為例子，她不僅克服了對山的恐懼——恐高癥，而且在性格上，也在逐步告別自己內(nèi)心的孤僻。在這篇樂章中，有苦澀、有痛苦、有無奈，但是若能跨越，則將收獲甜美的果實。
