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焦點(diǎn)速訊:高?!爸辈恕币饬x大于形式


(資料圖)

原標(biāo)題:高?!爸辈恕币饬x大于形式

“這個(gè)學(xué)生很自律,真的可以考慮”“這個(gè)學(xué)生如果錯(cuò)過(guò)了,你真的會(huì)后悔”“這個(gè)學(xué)生綜合素養(yǎng)很高”……近日,一段直播視頻火了。作為主播的浙江理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院教師,為每位受推薦的學(xué)生制作簡(jiǎn)歷展板,現(xiàn)場(chǎng)連線企業(yè)HR,向用人單位推薦優(yōu)秀學(xué)生,親自為學(xué)生代言。據(jù)報(bào)道,這場(chǎng)“直播帶人”雖然諸多細(xì)節(jié)需要打磨,但收獲不錯(cuò),多位受推薦的畢業(yè)生得到了用人單位的面試邀約。

前有“直播帶貨”,現(xiàn)有“直播帶人”,把這種帶著互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)基因的模式,轉(zhuǎn)化成為幫助畢業(yè)生求職的平臺(tái),讓人在耳目一新的同時(shí),也看到了高校老師幫助學(xué)生找工作的拳拳之心。其實(shí),此次走紅的浙江理工大學(xué)并不是“第一個(gè)吃螃蟹的”,早在2015年,昆明學(xué)院就成立了淘寶“昆明學(xué)院人才店”,由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向用人單位推薦畢業(yè)生,爭(zhēng)取更多的“人才訂單”。

高校領(lǐng)導(dǎo)、老師走進(jìn)直播間,為學(xué)生求職賣(mài)力推銷(xiāo),這種關(guān)心學(xué)生前程、設(shè)身處地為學(xué)生著想的努力,首先值得點(diǎn)贊。近年來(lái),高校畢業(yè)生求職難、年輕群體失業(yè)率高的問(wèn)題引起各界廣泛關(guān)注。教育部數(shù)據(jù)顯示,2023屆高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)達(dá)1158萬(wàn)人,同比增長(zhǎng)82萬(wàn)人。不斷擴(kuò)大的畢業(yè)生規(guī)模,給求職者帶來(lái)更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。學(xué)校的管理者和老師親自為畢業(yè)生就業(yè)代言,千方百計(jì)為畢業(yè)生就業(yè)排憂解難,體現(xiàn)了一種責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

不過(guò),也有網(wǎng)絡(luò)輿論質(zhì)疑,“直播帶人”是噱頭,形式大于內(nèi)容,為的是凸顯學(xué)校對(duì)就業(yè)工作的重視。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),與直播帶貨不同,每個(gè)人的性格、能力、特長(zhǎng)、稟賦千差萬(wàn)別,用人單位招聘時(shí)最看重的是求職者本人的素質(zhì)和表現(xiàn),比如言談舉止、應(yīng)變能力、綜合印象等,這些都是他人介紹所不可替代的。

“直播帶人”模式到底是不是搞形式?筆者以為,這主要取決于學(xué)校如何操作。如果準(zhǔn)備工作做得扎實(shí),主播對(duì)于受推薦學(xué)生的基本情況非常熟悉,在短時(shí)間內(nèi)能概括出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和專(zhuān)長(zhǎng),同時(shí)又能夠邀請(qǐng)到相關(guān)用人單位的招聘負(fù)責(zé)人參加直播,那么這當(dāng)然能夠搭建雙方的聯(lián)系橋梁,節(jié)約雇傭雙方的時(shí)間成本,提高招聘效率和滿意度。此外,還應(yīng)看到,高校扎實(shí)開(kāi)展“直播帶人”活動(dòng),還有助于學(xué)校了解本校畢業(yè)生的真實(shí)能力和用人單位的真實(shí)需求,從而有針對(duì)性地調(diào)整人才培養(yǎng)方向和教學(xué)重點(diǎn),加快形成以市場(chǎng)為導(dǎo)向的技能人才培養(yǎng)使用模式。

運(yùn)用之妙,存乎一心。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō),如果要組織“直播帶人”活動(dòng),就應(yīng)當(dāng)把前期準(zhǔn)備工作扎實(shí)做好,將用人單位的需求及時(shí)傳導(dǎo)到人才培養(yǎng)方式和教學(xué)方式的改革上來(lái)。對(duì)學(xué)生而言,更應(yīng)當(dāng)及時(shí)關(guān)注經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)變化,及早思考個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,利用好寶貴的大學(xué)時(shí)光不斷積累個(gè)人能力,為提升自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力夯實(shí)基礎(chǔ)。(轅固)

標(biāo)簽: 用人單位 浙江理工大學(xué) 排憂解難

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