每日視點！讀懂安全教育日“升級”背后的深意
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原標題：讀懂安全教育日“升級”背后的深意
今年3月27日是第28個全國中小學生安全教育日。日前，教育部基礎教育司印發(fā)專門通知，決定從3月27日起，組織開展“全國中小學生安全教育周”主題活動。通知要求，各地教育行政部門以“普及安全知識，提高避險能力”為重點，廣泛深入開展形式多樣、內容豐富的中小學生安全教育系列活動，著力提高學生安全防范意識，增強學生自我防護能力，推進校園安全文化建設，促進學生安全教育常態(tài)化開展，預防和減少各類安全事件發(fā)生。（3月27日中國新聞網）
自1996年起，我國確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日。這一制度的設立，為推動中小學生安全教育工作、降低各類傷亡事故的發(fā)生率、保障孩子們健康成長作出了積極貢獻。但也要看到，有些學校安全教育只局限于安全教育日，滿足于一兩次體驗活動；在安全教育的內容和形式上，也存在零敲碎打、照本宣科現(xiàn)象，甚至以“告知書”“一封信”或“網課”來代替，看似安全教育搞得有聲有色，實則走了過場。
中國青年報社曾對1545名中小學生家長進行的調查顯示，57.9%的受訪家長感到孩子的安全意識不夠強，68.9%的受訪家長指出學校安全教育停留在理論層面。中國教育學會曾發(fā)布中小學生防溺水調研數據顯示，發(fā)現(xiàn)同伴落水后，高達30.55%的學生選擇“手拉手”救人。有關數據顯示，我國每年約有1.6萬名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。這是一個非常可怕的數字，也反映出了當前學校安全教育存在的短板。
今年，教育部將全國中小學生安全教育日“升級”為全國中小學生安全教育周，要求各地教育行政部門結合本地實際和不同年齡段學生特點，在全國中小學生安全教育周廣泛開展“七個一”主題活動，即開展“一次家庭教育公開課、一次心理健康專題教育、一次預防欺凌專題教育、一次防溺水專題教育、一次應急疏散演練、一次校園周邊環(huán)境治理”和制作“一批安全教育資源”。這不只是時間上的延長，更是在內容和形式上作出了規(guī)范。
中小學生安全教育需要走深走實。《中小學幼兒園安全管理辦法》明確，學校按照國家課程標準和地方課程設置要求，將安全教育納入教學內容，對學生開展安全教育，培養(yǎng)學生安全意識，提高自我防護能力?！吨行W幼兒園應急疏散演練指南》指出，中小學校每月至少開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少開展一次應急疏散演練。此次在全國中小學生安全教育周開展“七個一”活動，為促進學生安全教育常態(tài)化提供了有益示范。
各地中小學應像當前安排體育課那樣，有計劃、成系統(tǒng)地將安全教育納入課程標準，在實際教學中采取靈活多樣的形式普及安全知識，結合當地應急救援基地、科普場館等優(yōu)勢資源，邀請消防、交警及有關專業(yè)人員組織專題培訓，開展應急避險等演練，提高安全教育的針對性和有效性。實踐表明，只有通過不厭其煩的安全知識普及、一次一次深入扎實的應急避險等演練，才能讓廣大中小學生切實增強安全意識、不斷提高自我防護能力。（付彪）
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