“青少年模式”升級(jí)為“未成年人模式”，意味著什么
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原標(biāo)題：“青少年模式”升級(jí)為“未成年人模式”，意味著什么
近日，國(guó)家網(wǎng)信辦發(fā)布了《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未成年人模式建設(shè)指南（征求意見(jiàn)稿）》（簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），宣布將全面升級(jí)網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作中的“青少年模式”為“未成年人模式”。這一舉措標(biāo)志著未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作將進(jìn)入一個(gè)更為全面、深入的階段。
2019年起，國(guó)家網(wǎng)信辦試點(diǎn)推廣“青少年模式”，通過(guò)限制和過(guò)濾不良內(nèi)容，為青少年提供一個(gè)更安全、更健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。過(guò)去四年間，該模式功能不斷完善，涉及的平臺(tái)也愈趨廣泛。然而，“青少年”是一個(gè)模糊的稱(chēng)呼，與未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)的表述不統(tǒng)一，同時(shí)青少年模式也潛藏著一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題，即主要針對(duì)單個(gè)應(yīng)用程序，不同應(yīng)用程序之間無(wú)法互通。這就需要監(jiān)護(hù)人花費(fèi)大量的時(shí)間和精力逐個(gè)進(jìn)行設(shè)置，而未成年人也相對(duì)容易繞過(guò)這些模式的限制。
此次發(fā)布的《指南》對(duì)“青少年模式”進(jìn)行了全面升級(jí)，將其更名為“未成年人模式”，明確保護(hù)的對(duì)象為未滿(mǎn)十八周歲的公民，符合我國(guó)未成年人保護(hù)法的定義。這一變化使得保護(hù)目標(biāo)更加清晰，有利于依法保護(hù)未成年人。
除了明確保護(hù)對(duì)象，《指南》還提出了一系列擴(kuò)大模式覆蓋范圍的措施，讓網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的治理目光延伸到了更廣闊的領(lǐng)域。除了對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的管制，這次升級(jí)還將目標(biāo)對(duì)準(zhǔn)了移動(dòng)智能終端和應(yīng)用商店，實(shí)現(xiàn)了對(duì)“平臺(tái)的平臺(tái)”的監(jiān)管，家長(zhǎng)們不僅可以通過(guò)開(kāi)機(jī)提醒、桌面圖標(biāo)和系統(tǒng)設(shè)置等多種方式，輕松進(jìn)入未成年人模式，還能夠統(tǒng)一設(shè)置相關(guān)應(yīng)用的使用時(shí)長(zhǎng)。通過(guò)未成年人防沉迷提醒、家長(zhǎng)監(jiān)督管理等核心功能，未成年人保護(hù)將變得更加智能、便捷。
與此同時(shí)，《指南》還對(duì)多個(gè)義務(wù)主體進(jìn)行全流程監(jiān)管，來(lái)有效防止管理中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞而導(dǎo)致青少年模式變成走過(guò)場(chǎng)。這個(gè)舉措的重要性不言而喻。只有每個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格把關(guān)，才能確保未成年人享受安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
值得一提的是，在過(guò)去的青少年模式中，應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)者被賦予了未成年人身份認(rèn)證的權(quán)責(zé)，每個(gè)應(yīng)用都需要收集用戶(hù)信息以進(jìn)行身份識(shí)別，這無(wú)疑增加了個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。而引入新的未成年人模式后，未成年人身份確認(rèn)只需要在終端進(jìn)行，此舉既降低了應(yīng)用方進(jìn)行身份核驗(yàn)和個(gè)人信息保護(hù)的責(zé)任壓力，也減少了個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，有利于保障個(gè)人信息安全。
總的來(lái)說(shuō)，將“青少年模式”升級(jí)為“未成年人模式”有望為未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用時(shí)提供更全面、更深入的保護(hù)，有助于解決過(guò)去青少年模式的局限性。
也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，“未成年人模式”作為一種技術(shù)手段，雖然可以提供一定的保護(hù)，但并非萬(wàn)能之策。在未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作中，學(xué)校和監(jiān)護(hù)人仍扮演著至關(guān)重要的角色，亟待其積極履行監(jiān)督和指導(dǎo)的責(zé)任，引導(dǎo)未成年人正確使用互聯(lián)網(wǎng)。另外，對(duì)于這一未成年人模式的實(shí)施，還需要平臺(tái)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)者和相關(guān)機(jī)構(gòu)的積極配合。只有各方共同努力、形成合力，才能織牢織密未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)網(wǎng)。（孔德淇）
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