滾動(dòng)：擠干本科畢業(yè)論文的水分
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原標(biāo)題：擠干本科畢業(yè)論文的水分
據(jù)日前發(fā)布的《浙江省本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢實(shí)施細(xì)則(試行)》，4月1日起，浙江省本科畢業(yè)論文抽檢每年進(jìn)行一次，抽檢對(duì)象為上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文，抽檢比例原則上不低于2%。
這本是一件好事。事實(shí)上，在2014年國家就已出臺(tái)相關(guān)規(guī)定，對(duì)進(jìn)行碩博畢業(yè)論文進(jìn)行抽檢，如今本科生論文也被加入抽檢行列，無疑是對(duì)本科生教育質(zhì)量的重視和監(jiān)督。
但對(duì)此，網(wǎng)友的意見卻并不一致。有人認(rèn)為，本科生較年輕，學(xué)術(shù)涉獵普遍較淺，既然如此，又何必對(duì)本科畢業(yè)論文太“較真”。
但顯然，這是一種誤解。早在2020年12月，教育部就表態(tài)，“要讓過去一部分學(xué)生天天打游戲、天天睡大覺、天天喝大酒的日子一去不復(fù)返?！睆哪壳暗那闆r來看，有部分學(xué)院院系、學(xué)生甚至達(dá)成了一種“本科論文談不上什么學(xué)術(shù)創(chuàng)新，差不多就行”的默契，導(dǎo)致有些本科論文的水分過大、把關(guān)過松。因此，把本科論文當(dāng)成一道非常嚴(yán)肅的畢業(yè)關(guān)，讓各大高校和學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，應(yīng)該成為今后的共識(shí)。
從具體措施來看，浙江省對(duì)連續(xù)兩年均有“存在問題畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）”且比例較高或篇數(shù)較多的高校，省教育廳將予以通報(bào)，減少其相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃等；對(duì)連續(xù)3年抽檢存在問題較多的本科專業(yè)，經(jīng)整改無法達(dá)到要求者，視為不能保證培養(yǎng)質(zhì)量，省教育廳將責(zé)令其暫停招生，或建議省學(xué)位委員會(huì)撤銷其學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。
這樣做的目的，當(dāng)然是倒逼各大高校重視本科生教育質(zhì)量。其實(shí)，這也是對(duì)教育部相關(guān)精神的響應(yīng)。早在2021年，教育部就印發(fā)了《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》。根據(jù)這份文件要求，本科畢業(yè)論文每年抽檢一次，抽檢比例原則上應(yīng)不低于2%，不合格者可能會(huì)撤銷學(xué)位。而對(duì)于抽檢結(jié)果不合格的高校，也可能遭致“減少招生名額”“暫停招生”“撤銷學(xué)士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)”等處分。
各大高校應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)上述辦法，不能因?yàn)橐蟾鼑?yán)了，就從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，比如從“甩手不管”走向“填鴨灌輸”，應(yīng)付了事。其實(shí)，相比于碩士學(xué)位論文5%、博士學(xué)位論文10%的抽檢率，本科畢業(yè)論文2%的抽檢率并不算高。根本上來說，還是要精細(xì)化、人文化地設(shè)計(jì)大學(xué)生的考核方式，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文的重視與指導(dǎo)，讓廣大本科生在四年時(shí)間中真正有所得。
另一方面，同學(xué)們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，本科畢業(yè)論文是大學(xué)本科學(xué)習(xí)的終極考核，而不是一件“麻煩事”。拒絕摻水、拒絕復(fù)制粘貼，也要拒絕消極應(yīng)對(duì)，本科學(xué)習(xí)本來就是許多人一輩子中最重要的成長和鍛煉。既然這是一生中最寶貴的青春時(shí)光，每一位年輕人就應(yīng)該好好珍惜。不妨，就從認(rèn)認(rèn)真真完成自己的本科論文開始做起。（小魚）
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