全球快看：以增強(qiáng)表達(dá)治愈“文字失語(yǔ)”
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原標(biāo)題：以增強(qiáng)表達(dá)治愈“文字失語(yǔ)”
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，語(yǔ)言文字的使用進(jìn)入前所未有的活躍期，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)勃興，新異的表達(dá)形式層出不窮。然而，“一個(gè)人如果很早就沉溺于這樣的語(yǔ)言使用方式，可能出現(xiàn)‘文字失語(yǔ)’‘表達(dá)失語(yǔ)’的情況?！苯?，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員王燦龍接受記者采訪時(shí)談及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種新現(xiàn)象。（3月4日中國(guó)新聞網(wǎng)）
如今的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)熱詞、熱梗不斷。從萬(wàn)物百搭“絕絕子”，到遇事驚呼“神仙打架”，流行用語(yǔ)是“你方唱罷我登場(chǎng)”，“?！蔽幕臒狒[更是“添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴”?！罢l(shuí)都不服就服中國(guó)網(wǎng)友”“誰(shuí)也無(wú)法平靜地走出評(píng)論區(qū)”……在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)繹不斷的喧囂中，似乎很難將“才思敏捷”的網(wǎng)友與“文字失語(yǔ)”“表達(dá)匱乏”的現(xiàn)象相結(jié)合。
然而，代表委員對(duì)于“文字失語(yǔ)”的擔(dān)憂并非無(wú)的放矢。
如今，表達(dá)力匱乏，已經(jīng)成為一種泛化的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)象?；ヂ?lián)網(wǎng)用語(yǔ)的頻繁使用，已經(jīng)影響了部分人對(duì)于生活的表達(dá)。不少網(wǎng)友深感互聯(lián)網(wǎng)用語(yǔ)的頻繁使用，對(duì)于生活的表達(dá)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。無(wú)論面對(duì)“大漠孤煙直”還是“小橋流水人家”，腦海中只能浮現(xiàn)出一句“yyds”（“永遠(yuǎn)的神”）。這些長(zhǎng)期照搬互聯(lián)網(wǎng)詞匯的背后，是部分青年群體在互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放表達(dá)中存在膽怯與疲懶，想要緩解這一現(xiàn)象，還需進(jìn)一步增強(qiáng)表達(dá)意愿。
面對(duì)語(yǔ)言表達(dá)匱乏，部分群體通過(guò)社群文化交流的形式，來(lái)進(jìn)行“抱團(tuán)取暖”。例如，豆瓣興趣小組“文字失語(yǔ)者聯(lián)盟”目前已有30多萬(wàn)成員。這些成員昵稱為“話嘮”的網(wǎng)友，通過(guò)增強(qiáng)練習(xí)、交流等方式，用豐富表達(dá)的替代網(wǎng)絡(luò)流行詞語(yǔ)，積極克服“文字失語(yǔ)”。
除了個(gè)人增強(qiáng)表達(dá)的主觀能動(dòng)性之外，面對(duì)“文字失語(yǔ)癥”，社會(huì)層面更要對(duì)癥下藥，構(gòu)建積極的表達(dá)生態(tài)。這需要多方合力共同促進(jìn)。譬如，高校進(jìn)一步完善大學(xué)語(yǔ)文課程制度建設(shè)，通過(guò)科學(xué)的課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣和語(yǔ)言積累，提升學(xué)生的語(yǔ)文應(yīng)用能力。再如，善用互聯(lián)網(wǎng)社群，通過(guò)社交平臺(tái)興趣小組、內(nèi)容分享群組，組織開(kāi)展主題文化交流活動(dòng)，帶動(dòng)網(wǎng)友參與討論、表達(dá)見(jiàn)解的積極性。除此之外，更要活用媒體宣傳。例如，各地區(qū)媒體可適時(shí)推出“詞匯學(xué)習(xí)積累”“錯(cuò)別字辨別”等語(yǔ)文常識(shí)推送，通過(guò)與讀者的線上互動(dòng)，在日積月累中促進(jìn)文化傳播。（劉碩）
標(biāo)簽： 興趣小組 語(yǔ)言文字 抱團(tuán)取暖
