環(huán)球觀熱點:學習類App亟待正本清源
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原標題:學習類App亟待正本清源
眼下,一些包含色情暴力、誘導廣告的學習類App給學生們的暑期“線上生活”帶來隱患,一些學習類App甚至“掛羊頭賣狗肉”,介紹里寫著“猜成語、漲知識”,打開卻是網絡游戲,且無須實名即可登錄、充值……(7月10日 澎湃新聞)
學習類軟件一旦被不良內容所侵蝕,其貽害無窮。誠如報道顯示,下載的自習軟件,成了孩子交友聊天的工具;學習類App中被插入大量廣告,不僅大大降低了使用體驗,還有一些涉黃涉暴的內容;推送的“免費領取×××”活動等有誘導未成年人充值之嫌……這些現象的存在,不僅給市場帶來干擾,更是對未成年人的荼毒,不能小覷。
針對上述情況,強化監(jiān)管執(zhí)法很有必要。我國廣告法明確禁止這類涉黃涉暴廣告出現。未成年人保護法同樣有著相關規(guī)定,以未成年人為服務對象的在線教育網絡產品和服務,不得插入網絡游戲鏈接,不得推送廣告等與教學無關的信息。所以,對于學習類軟件中存在的違法違規(guī)內容,既需要加大監(jiān)管力度,強化精準打擊。
提供學習類軟件下載的平臺,須切實負起責任。平臺方應當履職盡責,發(fā)現問題App及時下架處理,以保障未成年人擁有良好的學習環(huán)境。同時,為合規(guī)的軟件提供好平臺,當去除學習類App中的商業(yè)化、娛樂化氛圍,便能促使學習類軟件回歸本真,切實服務好未成年人。
此外,治理學習類軟件亂象離不開社會共治。受訪專家就表示,“保障未成年人身心健康不僅體現在學習類App的監(jiān)管方面,更應該提升全社會的意識,營造‘問題App人人喊打’的局面,從根本上保護未成年人?!?/P>
還青少年一個清朗的網絡學習空間,全社會都要承擔起責任。(楊玉龍)