考生該如何高效科學(xué)復(fù)習(xí)?一線(xiàn)名師來(lái)指導(dǎo)
距離2022年中考越來(lái)越近，考生這段時(shí)間該如何高效科學(xué)復(fù)習(xí)?近日，本報(bào)邀請(qǐng)我市初三一線(xiàn)名師，請(qǐng)他們有針對(duì)性地給予考生一些指點(diǎn)。
物理
重視基礎(chǔ) 把握重點(diǎn)
王津 京華梅中
一輪復(fù)習(xí)：重視基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)。要立足教材，對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)：1.清課本；2.清插圖；3.清實(shí)驗(yàn)；4.清習(xí)題。
二輪復(fù)習(xí)：把握重點(diǎn)，專(zhuān)題復(fù)習(xí)。把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分類(lèi)、歸納、提煉成專(zhuān)題。通過(guò)典型例題的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行橫向和縱向拓展延伸，舉一反三、建立各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，找出解決同類(lèi)問(wèn)題的規(guī)律和技巧，最終將知識(shí)化為能力。
三輪復(fù)習(xí)：針對(duì)考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。進(jìn)行必要的考前模擬訓(xùn)練，熟悉中考各個(gè)環(huán)節(jié)，做到心中有數(shù)。
數(shù)學(xué)
避免題海戰(zhàn)術(shù)
徐妙 梅嶺中學(xué)
整體上要堅(jiān)持“兩先兩后”，即先覽后做、先易后難。先統(tǒng)覽試卷，摸清“題情”，對(duì)題型和難度作總體了解。
在解題中要堅(jiān)持“兩快兩慢”，審題要慢，答題要快。 所謂“成在審題”，要咬文嚼字，抓住“題眼”，觀察分析抓“特征”，深刻挖掘其隱含的內(nèi)在聯(lián)系，細(xì)心決定成敗。計(jì)算要慢，書(shū)寫(xiě)要快，平時(shí)練習(xí)就要養(yǎng)成這種習(xí)慣。
勿盲目追“新”求“難”。忽視基礎(chǔ)，得不償失。在總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)當(dāng)把功夫花在夯實(shí)基礎(chǔ)、總結(jié)歸納上，把壓軸題分解為若干個(gè)“小綜合題”，并進(jìn)行剪裁與組合。
歷史
掌握“閱讀”方法
徐春明 樹(shù)人學(xué)校
掌握“閱讀”方法，提升學(xué)習(xí)能力。重視閱讀教材內(nèi)容。以單元復(fù)習(xí)為主題，充分運(yùn)用書(shū)本目錄。建立時(shí)空坐標(biāo)，形成時(shí)空觀念。
分類(lèi)整理，理清線(xiàn)索，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)確定位。用更高更廣的視野對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類(lèi)整合。形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，并能準(zhǔn)確定位書(shū)本知識(shí)，提高對(duì)材料的理解分析能力，發(fā)現(xiàn)歷史規(guī)律。
重視閱讀歷史地圖等圖片資料。地圖具有直觀性和時(shí)空性，在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)借助歷史地圖使學(xué)習(xí)具象化，增強(qiáng)對(duì)歷史學(xué)習(xí)的感知度。
道德與法治
抓住熱點(diǎn) 掌握技巧
劉敏 竹西中學(xué)
夯實(shí)基礎(chǔ)——建立起六本教材的體系框架，逐個(gè)落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的層次要求，做到“點(diǎn)”“線(xiàn)”“面”的統(tǒng)一。
能力提升——抓住熱點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)時(shí)政知識(shí)化?！瓣P(guān)注熱點(diǎn)”看大勢(shì)，將書(shū)本知識(shí)與時(shí)政熱點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
方法準(zhǔn)備——掌握技巧，實(shí)現(xiàn)答題科學(xué)化。善于進(jìn)行題型歸類(lèi)，找到題感，掌握各類(lèi)題型如選擇類(lèi)、辨析類(lèi)、意義類(lèi)、原因類(lèi)、措施類(lèi)、認(rèn)識(shí)類(lèi)、圖表類(lèi)、 評(píng)析評(píng)價(jià)類(lèi)、研究性學(xué)習(xí)類(lèi)等所對(duì)應(yīng)的方法。
語(yǔ)文
培養(yǎng)能力，善于總結(jié)
陳萍 京華梅中
回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，只有基礎(chǔ)打牢了，解題時(shí)才能做到心中有數(shù)，游刃有余。復(fù)習(xí)時(shí)，要以課本為依托，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面歸納和整理。要求背誦的句、段、詩(shī)、篇，一定要字字落實(shí)，時(shí)時(shí)“溫故”，做到準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)、不錯(cuò)不漏。在名著閱讀方面，要回歸原著，至少要做到了解每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。
培養(yǎng)能力，善于總結(jié)。試題越來(lái)越靈活，越來(lái)越情景化、生活化，考點(diǎn)也比較豐富，對(duì)學(xué)生的能力要求也越來(lái)越高。同學(xué)們要不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，發(fā)現(xiàn)共性，培養(yǎng)能力，以“不變”應(yīng)“萬(wàn)變”，有備而來(lái)。
閱讀是語(yǔ)文中考的重頭戲，要注意方法與訓(xùn)練相結(jié)合。把握不同文體不同的表述方式和寫(xiě)作目的，讀懂文章，答題才會(huì)有方向。
關(guān)注生活，抒寫(xiě)真情。平時(shí)應(yīng)該多關(guān)注生活，觀察生活，感悟生活，積累生活中真實(shí)的寫(xiě)作素材。切忌胡編亂造，脫離生活實(shí)際。作文主題要積極、陽(yáng)光，表現(xiàn)正確的人生觀、價(jià)值觀，有真切感受；內(nèi)容敘事豐富，善于抓住生活細(xì)節(jié)，寫(xiě)出真情實(shí)感。
英語(yǔ)
中考復(fù)習(xí)三條建議
杭小芳 文津中學(xué)
回歸基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。結(jié)合做過(guò)的練習(xí)、錯(cuò)題集中的單項(xiàng)選擇、詞匯運(yùn)用、翻譯句子等進(jìn)行梳理，對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)或疑惑點(diǎn)的相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行整理，確保系統(tǒng)復(fù)習(xí)并掌握該語(yǔ)言點(diǎn)。同時(shí)，翻閱筆記，加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。
運(yùn)用技巧，實(shí)踐方法。語(yǔ)篇閱讀方面的操練不能停，重點(diǎn)是實(shí)踐各類(lèi)題型的審題，答題要求、注意事項(xiàng)，答題技巧等，思考自己經(jīng)常出錯(cuò)的題型問(wèn)題所在。
整理寫(xiě)作，優(yōu)化語(yǔ)言。閱讀練習(xí)不能懈怠，而寫(xiě)作訓(xùn)練也不能放松，要做好系統(tǒng)整理，掌握寫(xiě)作技巧，背記寫(xiě)作基礎(chǔ)語(yǔ)言，不斷修改已有的作文。
英語(yǔ)考試中的卷面非常重要，每年中考英語(yǔ)對(duì)寫(xiě)作部分的書(shū)寫(xiě)都有要求，必須做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)、規(guī)范答題、整潔答題。
化學(xué)
教材是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
馬燕娟 京華梅中
第一階段強(qiáng)化基礎(chǔ)回歸教材。系統(tǒng)對(duì)照課本和筆記進(jìn)行單元化的知識(shí)梳理，查找自己的知識(shí)盲區(qū)，把自己不熟或遺忘掉的知識(shí)列為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。
第二階段在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到宏觀的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，做好專(zhuān)項(xiàng)提升。
第三階段綜合模擬，提高應(yīng)試能力，加強(qiáng)答題規(guī)范化訓(xùn)練。熟悉中考題型，鞏固自己的解題方法和解題技巧，強(qiáng)化審題能力和問(wèn)答題語(yǔ)言表述能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高思維品質(zhì)和解題能力，最終實(shí)現(xiàn)綜合能力的提高。
標(biāo)簽： 心中有數(shù) 歷史地圖 歷史學(xué)習(xí)
