環(huán)球通訊！不可盡信“AI填報(bào)志愿”
(相關(guān)資料圖)
原標(biāo)題：不可盡信“AI填報(bào)志愿”
據(jù)《北京青年報(bào)》報(bào)道，隨著全國(guó)各地陸續(xù)開通高考分?jǐn)?shù)查詢，記者注意到，多家平臺(tái)今年引入了“AI填報(bào)志愿”等新型工具，利用互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)信息。
實(shí)際上，那些打著“AI填報(bào)志愿”旗號(hào)的APP和網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)，說白了就是綜合分析各高校往年的錄取數(shù)據(jù)，然后結(jié)合考生分?jǐn)?shù)而提供一個(gè)志愿填報(bào)方案。如果從大數(shù)據(jù)技術(shù)分析的角度看，這并不是多么高深的科技創(chuàng)新，但對(duì)于正處于高考志愿填報(bào)關(guān)鍵期的考生及其家長(zhǎng)而言，卻是一個(gè)極大的誘惑。
部分考生及其家長(zhǎng)之所以相信這類營(yíng)銷噱頭，一方面認(rèn)為志愿填報(bào)關(guān)乎能否被中意的高校錄取，在這方面花點(diǎn)錢并不為過；另一方面則是從眾心理作祟，看到別人都在使用此類服務(wù)，生怕自己錯(cuò)過了關(guān)鍵性的參考信息。更關(guān)鍵的一點(diǎn)是，不少家長(zhǎng)對(duì)高考志愿填報(bào)政策不了解、不清楚，認(rèn)為多看多聽不是壞事。
志愿填報(bào)確實(shí)需要掌握以往的錄取信息數(shù)據(jù)，比如依據(jù)全省排名參考往年錄取分?jǐn)?shù)、名次情況以及區(qū)域招生數(shù)據(jù)等，進(jìn)而圈定志愿填報(bào)的大致范圍。所以，大數(shù)據(jù)分析有其存在的意義。但志愿填報(bào)絕不能完全依賴大數(shù)據(jù)分析所得出的結(jié)果，除了要依據(jù)往年錄取信息等劃定填報(bào)范圍，還需要充分考慮高校專業(yè)的設(shè)置特點(diǎn)、考生的愛好特長(zhǎng)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、未來發(fā)展?fàn)顩r等諸多因素。同時(shí)，要考慮高校有無特殊要求等。很明顯，盡信所謂的大數(shù)據(jù)技術(shù)是無法達(dá)到這種目的和效果的。
還有一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)是，利用考生及其家長(zhǎng)的焦慮心理和招生信息不完全對(duì)稱的情況，不少騙子盯上了高考填報(bào)志愿這個(gè)環(huán)節(jié)。其中不乏有人冒充權(quán)威專家信口雌黃，自稱掌握“內(nèi)部大數(shù)據(jù)”和“計(jì)劃外指標(biāo)”等，誘導(dǎo)考生及其家長(zhǎng)花錢購(gòu)買虛假信息服務(wù)，或者與不法招生中介、“野雞大學(xué)”等一起騙取錢財(cái)?shù)取Ｈ绻议L(zhǎng)過度迷戀“AI填報(bào)志愿”等服務(wù)而不認(rèn)真了解高校招生政策，難免墜入騙局。
“AI填報(bào)志愿”畢竟只是一種手段。記者在現(xiàn)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣的分?jǐn)?shù)在不同的“AI填報(bào)志愿”服務(wù)平臺(tái)可以得出不同的結(jié)論，可見其并不靠譜。對(duì)于高考志愿填報(bào)，教育行政部門、高中、高校一定要做好教育引導(dǎo)，針對(duì)考生及其家長(zhǎng)的需求推出正規(guī)的招生政策咨詢服務(wù)，用科學(xué)到位、陽(yáng)光公開、權(quán)威精準(zhǔn)的招生信息宣傳，幫助每名考生正確對(duì)待志愿填報(bào)和招生錄取工作。同時(shí)，網(wǎng)信、宣傳、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等部門也要主動(dòng)而為，積極開展志愿填報(bào)市場(chǎng)專項(xiàng)治理，對(duì)那些帶有欺騙性質(zhì)的志愿填報(bào)咨詢服務(wù)，要從嚴(yán)打擊治理，從源頭上杜絕非法招生行為的滋生蔓延。
（許朝軍，作者系河南省禹州市教育體育局工作人員）
標(biāo)簽：
