世界播報:以學(xué)養(yǎng)人，推動大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
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原標(biāo)題：以學(xué)養(yǎng)人，推動大學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
2023年畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，在今年的全國兩會上，代表委員們也非常關(guān)注青年就業(yè)問題。近日，全國政協(xié)委員倪閩景提出“應(yīng)對就業(yè)，最根本的是要有個終身學(xué)習(xí)的觀念”引發(fā)熱議。終身學(xué)習(xí)的觀念的確有賴于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，黨的二十大報告中也明確提出，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國。大學(xué)生是未來祖國建設(shè)的重要力量。如何讓大學(xué)生養(yǎng)成“終身學(xué)習(xí)”的習(xí)慣，是高校教育工作者需要好好思考的問題。
以德育人，激發(fā)主觀能動性。習(xí)慣改變，觀念先行。推動大學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，要從學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成的價值認同和對學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的認識入手。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件，它不僅直接影響大學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。如果說對習(xí)慣養(yǎng)成的價值認同是明白了習(xí)慣“是什么”，那么對學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的認識就是對“怎么辦”的理解。高校教師此時就需要尊重大學(xué)生的成長規(guī)律、認識規(guī)律，通過在工作、生活以及學(xué)習(xí)中引導(dǎo)大學(xué)生以道德模范、大科學(xué)家、行業(yè)領(lǐng)袖為榜樣，深刻認識到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對終身發(fā)展的價值，指導(dǎo)大學(xué)生明德行、善思辨。此外，育人先育己，高校教師也要做到嚴于律己，用自己的模范行為與高尚人格感召、帶動學(xué)生，做好學(xué)生成長成才路上的引路人。
以理服人，增強學(xué)生自制力。“少成若天性，習(xí)慣成自然?！绷?xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就會自然而然發(fā)揮作用，但習(xí)慣的養(yǎng)成難以一蹴而就。高校要勇?lián)耸姑钥茖W(xué)的理論和規(guī)章制度教化人，強化大學(xué)生學(xué)習(xí)意志力和執(zhí)行力。要用豐富的理論資源、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，真正做到以理服人、以理育人。要用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)人，以前沿技術(shù)吸引人，促使大學(xué)生將科學(xué)理論作為行動指南，堅定學(xué)習(xí)意志力。要重視校紀校規(guī)建設(shè)，以嚴明的紀律、公正的管理強化大學(xué)生規(guī)則意識、錘煉大學(xué)生自律品行。要注重說服教育，發(fā)揮以理服人的主動育人優(yōu)勢，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)校要切實通過多方面的協(xié)同聯(lián)動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，端正態(tài)度，從而在自律自制中通過學(xué)習(xí)獲取成果。
以文化人，營造環(huán)境浸潤感。校園文化是高校教育的重要資源，潛移默化得影響著高校學(xué)生的行為方式。高校要積極營造“都學(xué)習(xí)”“好學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，增強學(xué)生的文化自信。要將專業(yè)特色、教授講學(xué)、學(xué)術(shù)研究方法融入到社團活動、文藝作品、網(wǎng)絡(luò)宣傳中，加深知識類校園文化浸潤，營造“都學(xué)習(xí)”的精神沃土。此外，高校還應(yīng)堅持將思想內(nèi)涵和文化底蘊通過一定的形式融合到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良性習(xí)慣，潛移默化影響學(xué)生的行為。同時，也要善于利用榜樣力量，廣泛樹立科研達人、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)業(yè)進步模范，運用正面力量的指引，使“好學(xué)習(xí)”典型成為校園里一面面旗幟。而高校教師也要充分發(fā)揮科學(xué)家精神育人作用，以“愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人”的新時代科學(xué)家精神，指引大學(xué)生見賢思齊、銳意進取。
（作者：高杏?為上海交通大學(xué)藥學(xué)院團委書記）
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