全球看點(diǎn)：以娃為本，舒心躺睡
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原標(biāo)題：以娃為本，舒心躺睡
全國(guó)人大代表陳瑋：盡快實(shí)施中小學(xué)午休“舒心躺睡”工程
據(jù)潮新聞報(bào)道，今年全國(guó)兩會(huì)期間，全國(guó)人大代表、九三學(xué)社衢州市委員會(huì)副主委、衢州市中醫(yī)醫(yī)院副院長(zhǎng)陳瑋的一份“關(guān)于在全國(guó)盡快實(shí)施中小學(xué)午休‘舒心躺睡’工程”的建議，成為網(wǎng)友們熱議的話題。
以筆者之見，實(shí)施中小學(xué)午休“舒心躺睡”工程，除了對(duì)場(chǎng)地設(shè)備等進(jìn)行相應(yīng)改造之外，觀念問(wèn)題才是最大的攔路虎。
概而言之，中小學(xué)午休“舒心躺睡”工程的阻力主要?dú)w結(jié)為具備躺睡條件和不具備躺睡條件兩種類型。前者基本上是以中學(xué)為主，后者則以小學(xué)為主。
很多寄宿制的中學(xué)（尤其是高中），實(shí)行夏季作息時(shí)會(huì)安排學(xué)生回寢室午休，其它時(shí)間如果想睡則只能在課桌上趴一下。之所以這樣操作，無(wú)非就是覺得非夏季階段午休時(shí)間比較短，學(xué)生如果回寢室午休，來(lái)來(lái)去去會(huì)“浪費(fèi)”不少時(shí)間。
休息好了，學(xué)習(xí)才更有勁。科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，午睡雖然時(shí)間短暫，但對(duì)健康十分有益，而且對(duì)提高孩子的記憶力和學(xué)習(xí)效率具有重要意義。升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力大的中學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)爭(zhēng)分奪秒當(dāng)然無(wú)可厚非，但也應(yīng)該知道磨刀不誤砍柴工的道理。一大早起床，整整一個(gè)上午學(xué)習(xí)下來(lái)，加上剛吃飽就坐在位置上，不僅胃的消化功能容易受到影響，人的精神狀態(tài)也不佳。如果學(xué)生想回寢室小憩一下，為什么就不行了呢？很多人飯后都喜歡稍微走一走，讓學(xué)生多走幾步從寢室到教室的路，咋就浪費(fèi)了呢？
非寄宿制的學(xué)校，實(shí)施“舒心躺睡”確實(shí)會(huì)面臨睡在哪兒的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。但是，辦法總比困難多，只要本著以人為本的理念，有心為之，很多時(shí)候并非不能克服。在這方面，很多學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。
當(dāng)然，學(xué)校的情況千差萬(wàn)別，各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況也有不同，不宜強(qiáng)行一刀切。為此，陳瑋代表提出“午休躺睡”工程可以根據(jù)各地各校實(shí)際，因地制宜靈活處理，一時(shí)實(shí)在做不到躺睡的，可以先使用午休枕等。
要想孩子學(xué)習(xí)好，健康睡眠少不了。實(shí)施中小學(xué)午休“舒心躺睡”工程，究竟是不能還是不為，值得引發(fā)相關(guān)各方深思。（胡欣紅）
標(biāo)簽： 無(wú)非就是 應(yīng)該知道 無(wú)可厚非
