您的位置:首頁 > 快訊 >

環(huán)球簡訊:教職員工侵害兒童終身禁業(yè):是正當(dāng)法懲也是必要隔離


(資料圖片僅供參考)

原標(biāo)題:教職員工侵害兒童終身禁業(yè):是正當(dāng)法懲也是必要隔離

日前,一起猥褻兒童案的宣判引起廣泛關(guān)注。據(jù)北京海淀法院少年法庭審理查明,該案被告人王某某在擔(dān)任本市某校外聘指導(dǎo)教師期間,利用“一對一”單獨授課的機(jī)會,多次觸摸該校一名10歲女童的隱私部位。2022年3月,經(jīng)被害女童家人舉報后,王某某被抓獲歸案。此次一審宣判,以被告人王某某犯猥褻兒童罪,判處有期徒刑;同時,禁止被告人從事密切接觸未成年人的工作。

雖然法院的判決文書已極盡冷靜克制,但那冰冷的文字仍讓人脊背發(fā)涼。難以想象,這名女童要在多長的人生里背負(fù)著原本不該有的負(fù)重,并遭受精神折磨。如果說成長本就是一條充滿荊棘的道路,那么那些隱蔽處的加害者,讓這條本就艱難的成長之路更加險象環(huán)生。此前,公益組織“女童保護(hù)”曾發(fā)布調(diào)查統(tǒng)計稱,2021年全年媒體公開報道的性侵兒童(18歲以下)案件有223起,受害人569人。

對于這起看似普通的案件,輿論反應(yīng)卻很是“熱烈”。這當(dāng)然是因為伸向孩子的“黑手”被成功捉住,更在于這是全國首例適用未成年人保護(hù)法,對性侵害未成年人的教職人員依法宣告終身禁止從事密切接觸未成年人工作的刑事案件??梢灶A(yù)見,這個“全國首例”將在社會層面上起到有力的震懾和警示作用,作為標(biāo)志性判例,其將為引導(dǎo)和規(guī)范教職工的職業(yè)道德與行為,保障未成年人的合法權(quán)益與健康,凈化校園環(huán)境等方面提供有力支撐,并漸次顯現(xiàn)其作用及影響。

關(guān)于未成年人性侵,多項調(diào)查都表明,其一大典型特征就是熟人作案。學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等作為未成年人長期且必要的臨時監(jiān)護(hù)場所,決定了教職員工有大量機(jī)會單獨密切接觸未成年人,而且一旦發(fā)生性侵害也一定是長期的,且再犯率高。對性侵害未成年人的教職員工判處終身禁業(yè),相當(dāng)于構(gòu)筑了一道永久的“防火墻”,竭力避免讓任何一個孩子第二次暴露在同樣的危險之下。由此說,這種徹底的隔離是必要的。

而且,結(jié)合此前最高法、最高檢、教育部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于落實從業(yè)禁止制度的意見》的相關(guān)內(nèi)容來看,實施性侵害、虐待、拐賣、暴力傷害等犯罪教職工被判處終身禁業(yè)之“業(yè)”,進(jìn)一步明確為密切接觸未成年人的工作,而不僅局限于原行業(yè);此外,該份文件還明確,犯罪教職員工相關(guān)判決將一并“抄送”被告單位所在地的教育行政部門等。關(guān)于終身禁業(yè)審判規(guī)則的明確,疊加不同“系統(tǒng)”間銜接上的優(yōu)化,將在更大限度上堵住犯罪教職工流竄他地、改頭換面重操舊業(yè)的漏洞。

當(dāng)然,正如一些不同聲音所反映的,兒童的權(quán)利與犯罪教職員工的一些權(quán)利之間存在對立與平衡的問題。但值得我們不厭其煩一再指出的是,兒童是我們社會廣義上的弱勢人群,對他們基本權(quán)利的保護(hù),關(guān)涉最基本的社會公平與正義。從嚴(yán)保護(hù)未成年兒童,不僅基于社會防衛(wèi)的現(xiàn)實考量,也是兒童最大利益原則的必然要求。由此不難理解,為何在刑法謙抑原則被更普遍接納和實行的今天,在對性侵害兒童的犯罪中刑法處罰卻更趨嚴(yán)厲。不僅中國,全球如此。

旨在保護(hù)未成年人的從業(yè)禁止制度再獲加碼,固然令人振奮。但其前提是,這些侵害未成年人的惡魔不再隱蔽于暗處。換句話說,無人報告這種侵害,懲處力度再大也無可施展。而現(xiàn)實中,除了被曝光的那些案例外,還有多少傷害被迫處于沉默中?有的確是傷害沒有被發(fā)現(xiàn),相信還有不小比例的是,囿于觀念認(rèn)識等原因,傷害被漠視。

也因此,為更好推動從業(yè)禁止制度的落實,還需加大強(qiáng)制報告制度的宣傳及推廣,讓更多人明晰這一點:報告兒童被侵害,不是一種選擇而是必須,是社會責(zé)任和法律義務(wù)。同樣重要的是,司法機(jī)關(guān)及有關(guān)教育機(jī)構(gòu)及部門,也要協(xié)同合作,加快建立健全性侵害未成年人為犯罪信息庫和入職查詢制度,完善“隔絕”閉環(huán)。讓這些“防護(hù)墻”更好保護(hù)起孩子。(光明網(wǎng)評論員)

標(biāo)簽: 未成年人 典型特征 險象環(huán)生

相關(guān)閱讀