大學(xué)實習(xí)莫要操之過急
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原標(biāo)題:大學(xué)實習(xí)莫要操之過急
近日,有媒體報道,大學(xué)生實習(xí)呈現(xiàn)低年級化趨勢,一些大一大二的學(xué)生已經(jīng)開始“卷”入實習(xí),希望能夠為自己的簡歷增光添彩,在以后的求職、考研或者留學(xué)申請中添加籌碼。為此,有的學(xué)生不惜翹課實習(xí),而有的為了拿到大廠實習(xí)“通行證”,甚至花費數(shù)萬元從中介處“購買”所謂的內(nèi)推機(jī)會、面試機(jī)會等。大學(xué)生過早實習(xí)在一定程度上放大了就業(yè)焦慮,加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),也對正常學(xué)業(yè)造成影響,引起社會關(guān)注。
一般而言,實習(xí)是大學(xué)生從校園正式步入職場的過渡階段。通過實習(xí),既可以檢驗學(xué)習(xí)成果,也能夠提高動手能力,是對個人綜合能力的多方面鍛煉?,F(xiàn)實中,一些大學(xué)生因為對行業(yè)實情不了解,直到畢業(yè)后走上工作崗位,才發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)并不適合自己。大學(xué)生通過實習(xí)提前接觸職場,觸摸行業(yè)真實面貌,能夠為職業(yè)規(guī)劃提供參考,避免以后走彎路。
實習(xí)對大學(xué)生的成長成才有著諸多裨益,早一點開始社會實踐,就能為日后步入職場降低試錯成本,這是實習(xí)低年級化在一些大學(xué)生當(dāng)中頗有市場的重要原因之一。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,76.29%的大學(xué)生認(rèn)為缺乏實踐和工作經(jīng)驗是就業(yè)中最令人困擾的事情。另外,一些高校教學(xué)“重理論、輕實踐”,則導(dǎo)致用人單位招聘時過于看重大學(xué)生實習(xí)經(jīng)驗,助推了實習(xí)低年級化趨勢。當(dāng)一段光鮮靚麗的大廠實習(xí)履歷成為大學(xué)生求職的“通行證”,那么實習(xí)成為大學(xué)生在求職競爭中脫穎而出的最直接辦法也就不足為怪。
實習(xí)有益,但不能操之過急,為了實習(xí)付出學(xué)業(yè)的代價更是撿了芝麻丟了西瓜。理論知識學(xué)深學(xué)透,個人知識版圖才能完整又牢固。現(xiàn)實生活中,即便是一些技術(shù)性較強(qiáng)的崗位,要想精益求精、攻克技術(shù)難關(guān),一樣少不了理論知識作為支撐。因此,面對當(dāng)前實習(xí)低年級化趨勢,大學(xué)生不必焦慮,也不能顧此失彼。要明確實習(xí)目標(biāo),把握好節(jié)奏,通過實習(xí)實踐認(rèn)識自身知識短板,今后加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),讓理論與實踐相長相成,才有滿滿收獲感。更不必為了履歷是否漂亮而只盯著大廠的實習(xí)機(jī)會。實習(xí)重在過程,能夠提供真正鍛煉機(jī)會的平臺都值得珍惜。
避免盲目跟風(fēng)導(dǎo)致實習(xí)低年級化,關(guān)鍵在于形成客觀、全面的用人評價體系。用人單位招聘要打破刻板印象,多給求職者一些成長的空間;提升測評手段,注重人崗匹配度,為企業(yè)選出合適的優(yōu)秀人才,也為實習(xí)低年級化現(xiàn)象降溫。畢竟一個人的成長是長期的,能力提升也是全方位的,一兩段實習(xí)經(jīng)驗或許并不能證明什么。(韓慧)