環(huán)球新消息丨讓分數(shù)更純粹，選拔更公平
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原標題：讓分數(shù)更純粹，選拔更公平
9月15日，在教育部舉行的新聞發(fā)布會上，明確已取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。
從大了看，這是推動教育治理能力和治理體系現(xiàn)代化的必要之舉。從小了看，這是切實減輕學生和家長負擔，不必為了加分去拼特長的及時之舉。高考加分歷史較長，主要經(jīng)歷了優(yōu)先錄取、降分錄取、加分錄取三個階段。加分的初衷，是為了鼓勵和選拔有專長的學生，提升學生的綜合素質(zhì)，彌補高考“唯分數(shù)論英雄”的缺陷。
然而現(xiàn)實中，加分不像做考試答卷，丁是丁、卯是卯。由于不同類型的證書由不同領(lǐng)域的部門審核，操作彈性太大，沒有固定標準。什么能算數(shù)，什么不能算數(shù)，每個地方標準都不一致。具體表現(xiàn)為加分造假，不論是鼓勵性加分，還是照顧性加分，都不同程度出現(xiàn)了造假。在千軍萬馬過獨木橋的時候，一分能壓倒千萬人，如果加分渠道太多又未能嚴格監(jiān)控，就會造成不少政策漏洞，嚴重影響高考選拔制度的公平性，也讓加分偏離了其存在的真正意義。
讓分數(shù)更純粹，讓選拔更公平，讓招生過程更嚴謹。取消加分不是讓學生放棄特長，也不是否認學生培養(yǎng)興趣愛好的價值，而是杜絕暗箱操作和嚴重注水的“加分亂象”。教育公平是社會公平的重要指標，讓特長教育、素質(zhì)教育擺脫功利心，不是剝奪人生出彩的機會，不是減少夢想成真的可能，而是糾正教育心態(tài)偏差，聚焦人才培養(yǎng)的專注度，讓教育回歸本位，朝著更健康的方向發(fā)展。
未來的希望源于今天的教育。我國建成世界最大規(guī)模高等教育體系，在學總?cè)藬?shù)超過4430萬人，高等教育毛入學率從2012年的30%，提高至2021年的57.8%。這一連串數(shù)字的背后，是中國教育不斷邁向世界一流的拳拳之心。對寒窗苦讀的莘莘學子而言，學習是三更的燈火，五更的雞鳴，是向上流動的公平通道，是實現(xiàn)人生夢想的敲門磚。讓加分政策逐漸淡出退出，減少自由裁量空間，有助于杜絕教育腐敗，確保整體公平。嚴格招生規(guī)范管理，提高人才選拔質(zhì)量，高考這一人才選拔方式將更科學更規(guī)范。（程曼詩）
