環(huán)球看點(diǎn)！重獎，是為提振鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育士氣
原標(biāo)題：重獎，是為提振鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育士氣
近日，臺州臨海杜橋中學(xué)“90后”教師尤凡因教學(xué)業(yè)績突出，受到杜橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會價值200萬元住房及10萬元獎金重獎的新聞上了熱搜。
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有人說，這是尊師重教，值得點(diǎn)贊。也有人提出疑問，如此重獎是否合適？合不合適，大家先看看這位教師的事跡，再作出自己的判斷。
據(jù)報道，杜橋中學(xué)校長王晶華用三個“非?！眮硇稳萦确玻悍浅＞礃I(yè)，非常熱愛，非常投入。到底怎么個“非常”法？
先看“硬”指標(biāo)，2019年6月，他帶的班級有23位學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué)。從原本的個位數(shù)，突破至兩位數(shù)。雖然這放在重點(diǎn)中學(xué)不算什么，但是對于生源非常普通的杜橋中學(xué)來說，是振奮人心的成績。很多家長聽聞后，帶著孩子慕名而來。而在之前，一些家長卻寧愿把孩子送到更遠(yuǎn)的縣城去讀書。今年的成績更好，他帶的兩個班中，共有71名學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué)。
再看尤老師的“軟指標(biāo)”也很過硬。這一點(diǎn)，從孩子們對尤老師的喜愛上就能找到答案。比如，尤凡堅(jiān)持每晚查寢，和每個學(xué)生互道晚安。每到一處，學(xué)生總喜歡拉著他談心，戀戀不舍。幾乎每天都要忙到凌晨一點(diǎn)入睡，早上六點(diǎn)就要起床。如果沒有和孩子們的雙向奔赴，以及對這份工作的熱愛，恐怕做不到這一點(diǎn)。
相信尤凡老師獲重獎的新聞，有利于激勵更多優(yōu)秀青年投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育。不過，我認(rèn)為，該點(diǎn)贊的不只尤凡一人，還有地方政府重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、鄉(xiāng)賢扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的初心，以及集合社會力量通過市場化手段支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的機(jī)制。
據(jù)悉，發(fā)起這個獎勵的是當(dāng)?shù)囟艠蜴?zhèn)鄉(xiāng)賢會。杜橋常年位列全國百強(qiáng)鎮(zhèn)榜單，城鎮(zhèn)居民收入直追一線大城市。杜橋在外鄉(xiāng)賢近400人，商會更是散布全國各地。當(dāng)?shù)赜行Ю昧诉@一獨(dú)特優(yōu)勢。2019年，鄉(xiāng)賢捐資6620萬元，將認(rèn)捐資金留作本金經(jīng)營運(yùn)作，采取“留本捐息”方式，用于開展獎教助學(xué)活動。目前，鄉(xiāng)賢教育基金認(rèn)捐資金池已擴(kuò)增至1億元，共發(fā)放獎金980.2萬元，惠及師生4173人次。實(shí)際上，此次和尤凡一同獲獎的還有當(dāng)?shù)?88位教師和17名優(yōu)秀學(xué)生。鄉(xiāng)賢資源和市場化手段成為支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的重要力量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，值得這樣的重點(diǎn)傾斜。近年來，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的薄弱環(huán)節(jié)逐漸凸顯，推動城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展日益迫切。眼下基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師的待遇，和大城市的重點(diǎn)中小學(xué)教師相比并不均衡。無論從物質(zhì)收入還是晉升培訓(xùn)機(jī)會，都要少很多。正是這樣的原因，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資流失嚴(yán)重，給當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育帶來負(fù)面影響，造成不少家長過度讓孩子向城市轉(zhuǎn)學(xué)?？梢哉f，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師受到重獎的，不是太多而是太少，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的輸血還需要進(jìn)一步加大力度。
當(dāng)然，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的支持，不只是體現(xiàn)在對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的獎勵上。教育是一棵樹搖動另一棵樹，一片云推動另一片云，我們不妨把關(guān)注焦點(diǎn)從重獎的房子進(jìn)一步拓展到何為教育、如何塑造、奔赴熱愛上來。重獎之外，尊師興教的途徑還有很多。全社會共同參與，我們的教育事業(yè)必將結(jié)出更多碩果。（逯海濤）
標(biāo)簽： 杜橋中學(xué) 重點(diǎn)大學(xué) 幾乎每天
