環(huán)球看點(diǎn)！重獎(jiǎng)，是為提振鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育士氣
原標(biāo)題：重獎(jiǎng)，是為提振鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育士氣
近日，臺(tái)州臨海杜橋中學(xué)“90后”教師尤凡因教學(xué)業(yè)績(jī)突出，受到杜橋鎮(zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)價(jià)值200萬(wàn)元住房及10萬(wàn)元獎(jiǎng)金重獎(jiǎng)的新聞上了熱搜。
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有人說(shuō)，這是尊師重教，值得點(diǎn)贊。也有人提出疑問(wèn)，如此重獎(jiǎng)是否合適？合不合適，大家先看看這位教師的事跡，再作出自己的判斷。
據(jù)報(bào)道，杜橋中學(xué)校長(zhǎng)王晶華用三個(gè)“非?！眮?lái)形容尤凡：非常敬業(yè)，非常熱愛(ài)，非常投入。到底怎么個(gè)“非?！狈?？
先看“硬”指標(biāo)，2019年6月，他帶的班級(jí)有23位學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué)。從原本的個(gè)位數(shù)，突破至兩位數(shù)。雖然這放在重點(diǎn)中學(xué)不算什么，但是對(duì)于生源非常普通的杜橋中學(xué)來(lái)說(shuō)，是振奮人心的成績(jī)。很多家長(zhǎng)聽(tīng)聞后，帶著孩子慕名而來(lái)。而在之前，一些家長(zhǎng)卻寧愿把孩子送到更遠(yuǎn)的縣城去讀書(shū)。今年的成績(jī)更好，他帶的兩個(gè)班中，共有71名學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué)。
再看尤老師的“軟指標(biāo)”也很過(guò)硬。這一點(diǎn)，從孩子們對(duì)尤老師的喜愛(ài)上就能找到答案。比如，尤凡堅(jiān)持每晚查寢，和每個(gè)學(xué)生互道晚安。每到一處，學(xué)生總喜歡拉著他談心，戀戀不舍。幾乎每天都要忙到凌晨一點(diǎn)入睡，早上六點(diǎn)就要起床。如果沒(méi)有和孩子們的雙向奔赴，以及對(duì)這份工作的熱愛(ài)，恐怕做不到這一點(diǎn)。
相信尤凡老師獲重獎(jiǎng)的新聞，有利于激勵(lì)更多優(yōu)秀青年投身鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育。不過(guò)，我認(rèn)為，該點(diǎn)贊的不只尤凡一人，還有地方政府重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、鄉(xiāng)賢扶持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的初心，以及集合社會(huì)力量通過(guò)市場(chǎng)化手段支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的機(jī)制。
據(jù)悉，發(fā)起這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的是當(dāng)?shù)囟艠蜴?zhèn)鄉(xiāng)賢會(huì)。杜橋常年位列全國(guó)百?gòu)?qiáng)鎮(zhèn)榜單，城鎮(zhèn)居民收入直追一線大城市。杜橋在外鄉(xiāng)賢近400人，商會(huì)更是散布全國(guó)各地。當(dāng)?shù)赜行Ю昧诉@一獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。2019年，鄉(xiāng)賢捐資6620萬(wàn)元，將認(rèn)捐資金留作本金經(jīng)營(yíng)運(yùn)作，采取“留本捐息”方式，用于開(kāi)展獎(jiǎng)教助學(xué)活動(dòng)。目前，鄉(xiāng)賢教育基金認(rèn)捐資金池已擴(kuò)增至1億元，共發(fā)放獎(jiǎng)金980.2萬(wàn)元，惠及師生4173人次。實(shí)際上，此次和尤凡一同獲獎(jiǎng)的還有當(dāng)?shù)?88位教師和17名優(yōu)秀學(xué)生。鄉(xiāng)賢資源和市場(chǎng)化手段成為支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的重要力量。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育，值得這樣的重點(diǎn)傾斜。近年來(lái)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的薄弱環(huán)節(jié)逐漸凸顯，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展日益迫切。眼下基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線教師的待遇，和大城市的重點(diǎn)中小學(xué)教師相比并不均衡。無(wú)論從物質(zhì)收入還是晉升培訓(xùn)機(jī)會(huì)，都要少很多。正是這樣的原因，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校師資流失嚴(yán)重，給當(dāng)?shù)刂行W(xué)教育帶來(lái)負(fù)面影響，造成不少家長(zhǎng)過(guò)度讓孩子向城市轉(zhuǎn)學(xué)?？梢哉f(shuō)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師受到重獎(jiǎng)的，不是太多而是太少，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的輸血還需要進(jìn)一步加大力度。
當(dāng)然，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的支持，不只是體現(xiàn)在對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的獎(jiǎng)勵(lì)上。教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一片云推動(dòng)另一片云，我們不妨把關(guān)注焦點(diǎn)從重獎(jiǎng)的房子進(jìn)一步拓展到何為教育、如何塑造、奔赴熱愛(ài)上來(lái)。重獎(jiǎng)之外，尊師興教的途徑還有很多。全社會(huì)共同參與，我們的教育事業(yè)必將結(jié)出更多碩果。（逯海濤）
標(biāo)簽： 杜橋中學(xué) 重點(diǎn)大學(xué) 幾乎每天
