播種夢想與期許,“天宮課堂”筑夢未來
原標(biāo)題:播種夢想與期許,“天宮課堂”筑夢未來
(文字:王凱磊 漫畫:謝佳)
3月23日下午,神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合,在距離地面400公里的中國空間站講授“天宮課堂”第二課。本次太空授課活動繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”、液橋演示、水油分離等實驗。
“偉大事業(yè)都始于夢想,夢想是激發(fā)活力的源泉,中華民族是勇于追夢的民族?!比祟愂冀K保持對太空的敬畏和向往,在仰望星空的執(zhí)著下遐想銀河九天發(fā)生的故事。開設(shè)“天宮課堂”,向全社會傳播普及空間科學(xué)知識,就是給廣大青少年播下一顆“科學(xué)夢”“航天夢”的種子,去見證從“未知”到“未來”的生根發(fā)芽。
心底有詩,自在遠(yuǎn)方;九天攬月,如你所愿?!版隙稹痹虑蛱綔y器、“天宮”空間站、“天問”火星探測器、“墨子號”科學(xué)實驗衛(wèi)星、“神舟”載人飛船……帶著濃厚色彩的神話故事和年深歲久的歷史人物,航天事業(yè)專屬名詞與高精尖現(xiàn)代科技擦出火花,使中國航天有了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的雙向意蘊。這不僅有著專屬中國式的浪漫內(nèi)涵,也有著專屬中華文化的博大深邃,帶著這份自信和詩意奔赴追夢之路,更能讓我們跨越千山萬水,去擁抱星辰大海。
積跬步以行千里,在文化自信的背后,更是中國科技的篤行不怠,是中國夢想的薪火相傳?!疤鞂m課堂”的開課再次彰顯出中國科技自立自強的偉大精神,中國空間站將給中國和全世界帶來更多的驚喜。
從“飛天圓夢”到“天宮征程”,從載人飛船到空間站,在遨游浩瀚宇宙中標(biāo)注著“中國高度”。此外,中國橋、中國車等超級工程的恢宏屹立描摹著“中國密度”,復(fù)興號高鐵的不斷提速見證著“中國速度”,“蛟龍”入海的深海探測刷新著“中國深度”,人造太陽實驗裝置熾熱著“中國溫度”……
“可上九天攬月,可下五洋捉鱉”,在滿溢不朽偉業(yè)使命的背后,是我們將更多的夢想與期許傾注于實際行動?!疤鞂m課堂”蘊含著科技自信的“中國密碼”,廣大科技工作者披星戴月、勇于創(chuàng)新,打破了技術(shù)封鎖和壟斷,致力于走出中國獨有的科技道路。唯有我們堅定強大的科技自信,依靠自己的力量努力攻克一系列科技難題,才能邁出更為堅實的步伐,取得更為輝煌的成就。
身臨其境的“天宮課堂”不常有,但其傳遞的教育理念和方式,應(yīng)得到推廣和效法。讓教育陣地得到拓展,讓教育形式得到創(chuàng)新,才能更好地提升青少年的大國認(rèn)同感,以稚嫩的聲音發(fā)出對“星辰”“遠(yuǎn)方”的叩問和熱愛,不斷延續(xù)中國的追夢之路。
品讀追逐星辰大海的精神密碼,我們有著更多的夢想與期許;征途漫漫,聆聽科技與文化的自信之音,大國的追夢之路未來可期!
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