酒店推出“網(wǎng)課托娃套餐”，可能只是“看上去很美”
原標題：酒店推出“網(wǎng)課托娃套餐”，可能只是“看上去很美”
酒店員工會帶孩子嗎？突然把孩子交給毫無教育經(jīng)驗、并完全不了解孩子的酒店員工，能放心嗎？當孩子調(diào)皮或走神，酒店員工知道如何把他的注意力轉(zhuǎn)回來嗎？
疫情來襲，一些城市學校線下教學暫停，孩子在家上網(wǎng)課。面對無暇照顧孩子的家長，最近，在上海、南京等地有酒店推出了“網(wǎng)課托娃套餐”。根據(jù)家長的不同需求，套餐的服務內(nèi)容也做了細化——399元一天不過夜，999元三天，還包含了專人一對一的科普課程輔導，甚至有酒店的托娃套餐直接報出5900元4晚豪華江景房的價格。
這類“酒店托娃”業(yè)務迅速在筆者的朋友圈引發(fā)熱議，態(tài)度也大致分為兩派。沒孩子的不屑一顧：什么人去花這個錢啊？有孩子的媽媽則仔細研究起了具體服務細節(jié)：有點心動??！管檢查作業(yè)嗎？就是被價格勸退啊，還有沒有價廉物美的？
你看，看似“不可思議”的業(yè)務，在另一些人看來卻可能是“正好需要”。作為一名邊帶著孩子上網(wǎng)課、邊居家辦公的媽媽，我太了解網(wǎng)課帶來的手忙腳亂了。明明已經(jīng)幫孩子調(diào)試好了設備，到了上課時還是不停地出問題：“媽媽，怎么放大屏幕？”“媽媽，怎么舉手回答問題？”“媽媽，快幫我把習題冊找出來！”高年級的孩子或許還好一點，低年級的孩子自控能力差，一會兒沒人看著就容易開小差。上完課，還得拍照、拍視頻給老師反饋學習情況……總而言之，相比正常線下教學時家長只要把孩子送到學校就行，陪孩子上網(wǎng)課的家長都化身成了臨時“助教”，不停地在一旁查漏補缺、監(jiān)督提醒。
但同時，居家辦公也是工作。家長不停地在孩子網(wǎng)課和自己工作之間來回“切換”，兩者兼顧更是難上加難。所以，“網(wǎng)課托娃套餐”看起來有點異想天開，其實正瞄準了這部分家長的需求。
那么，真要把孩子送進酒店上網(wǎng)課嗎？其實認真想一想，就會發(fā)現(xiàn)這項服務可能只是“看上去很美”。
雖然有的酒店承諾“保證一娃一屋”“客房部員工一人盯一間看著娃寫作業(yè)”，可是，酒店員工真的會帶孩子嗎？畢竟，輔導孩子學習并不是毫無門檻的事。過去網(wǎng)上經(jīng)常調(diào)侃“不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳”，就是說明在掌握不好方法的情況下，家庭教育可能會遭遇重重窘境和難題。現(xiàn)在，突然把孩子交給毫無教育經(jīng)驗、并完全不了解孩子的酒店員工，真能放心嗎？當孩子調(diào)皮或走神的時候，酒店員工知道如何把他的注意力轉(zhuǎn)回來嗎？僅僅有個成年人在旁邊看著孩子，恐怕并不能滿足家長的需求吧。而且，讓孩子單獨和陌生人待在一起一整天，孩子的心理狀態(tài)也值得關注。
實事求是地說，疫情給我們的生活帶來了很多不便，網(wǎng)課正是其中一部分。但是，就像我們認同減少聚集、盡可能減少人員流動等是防疫的必要措施一樣，上網(wǎng)課也是“抗疫”的一種。我們應該對網(wǎng)課帶來的不便有心理準備，并通過家校共同努力一起去克服。學校可以適當放慢教學進度，老師可以適當降低對作業(yè)時間的要求，讓家長能夠在工作之余抽空陪同孩子完成；家長則不能指望當“甩手掌柜”，需要付出更多時間來幫助孩子學習……各方互相體諒、互相磨合，網(wǎng)課必然會上得越來越順暢。
家長渴望“托娃”的心態(tài)可以理解，但說到底，網(wǎng)課總是暫時的，在停課的情況下，學校的教學進度、學生們遇到的難題也是基本相近的，家長不必焦慮。在停課期間培養(yǎng)孩子的自律能力、自主安排時間的能力，也是知識學習之外的一種重要收獲。同時，家長和孩子增加了相處時間，也是拉近親子關系的好時機。等到疫情散去，孩子們重返校園，再說起這段上網(wǎng)課的經(jīng)歷，或許我們都會懷念。（土土絨）
標簽：
