文藝培訓(xùn)招生宣傳亟待打假
原標(biāo)題：文藝培訓(xùn)招生宣傳亟待打假
近日，文化和旅游部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)管理相關(guān)工作的通知》，要求嚴(yán)格規(guī)范文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)招生宣傳，不得以承諾通過(guò)任何形式的文化藝術(shù)水平測(cè)試、考試等作為招生誘導(dǎo)。
揆諸現(xiàn)實(shí)，文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)招生宣傳確有規(guī)范必要。一方面，文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)迎來(lái)了春天。“雙減”語(yǔ)境之下，美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈等文化藝術(shù)培訓(xùn)風(fēng)生水起。很多學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)甚至迅速改名，切換“頻道”，爭(zhēng)取分一杯文化藝術(shù)類課外培訓(xùn)的羹。天眼查數(shù)據(jù)顯示，2021年我國(guó)新成立101414家藝術(shù)培訓(xùn)類企業(yè)，較2020年同比增長(zhǎng)60.44%。
另一方面，文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本來(lái)就問(wèn)題多多、亂象叢生，隨著行業(yè)井噴式增長(zhǎng)，許多老問(wèn)題被持續(xù)放大，新問(wèn)題不斷涌現(xiàn)。就招生宣傳環(huán)節(jié)，一個(gè)“假”字——假承諾、假成績(jī)、假師資、假證書(shū)等——就讓這個(gè)市場(chǎng)魚(yú)龍混雜，讓家長(zhǎng)頭疼不已。有的承諾保證通過(guò)某類藝考，不過(guò)全額退款。到了最后，承諾多半都是不能兌現(xiàn)的“空頭支票”。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)曬成績(jī)，說(shuō)多少人經(jīng)過(guò)他們培訓(xùn)之后拿到各類證書(shū)、考上各類藝校，比例是多少，真實(shí)情況恐怕只有天知道。假師資問(wèn)題也相當(dāng)突出，那些掛在墻上的“大師”，動(dòng)不動(dòng)就是名校畢業(yè)生，甚至是名校在職教授，實(shí)際多半是現(xiàn)實(shí)版“方鴻漸”。至于證書(shū)，更是真假莫辨。一些所謂的國(guó)際大賽證書(shū)，其實(shí)就是一些人精心炮制的騙錢道具。南通一小學(xué)生，花20萬(wàn)元學(xué)吉他，并獲得“世界冠軍”，后來(lái)證明就是一個(gè)鬧劇。
招生宣傳不過(guò)是冰山一角，文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)問(wèn)題遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)。從行業(yè)規(guī)范角度，要做的事情很多。建立起一套完整的制度，首先要建章立制，出臺(tái)相關(guān)管理辦法，讓行業(yè)發(fā)展有規(guī)可依。其次，要齊抓共管，形成合力。雖然，文化藝術(shù)類校外培訓(xùn)管理權(quán)限歸文化和旅游部門，但在實(shí)際操作過(guò)程中，必定牽涉其他行政管理部門，比如教育、工商等，部門之間有必要聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成共治局面。再次，要強(qiáng)調(diào)日常監(jiān)管、全流程監(jiān)管，在宣傳、招生、培訓(xùn)、考試等全過(guò)程實(shí)施有效監(jiān)管，將問(wèn)題解決在平時(shí)、在小處，不要等到“起火”了再“潑水”。（練洪洋）
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