開(kāi)學(xué)第一課，讓孩子們從冬奧賽場(chǎng)汲取力量
原標(biāo)題：開(kāi)學(xué)第一課，讓孩子們從冬奧賽場(chǎng)汲取力量
寒假即將結(jié)束，神獸即將歸籠。當(dāng)前，2022年北京冬奧會(huì)賽程也已過(guò)半，寒假里不少孩子和家人在電視機(jī)前一起觀看冬奧會(huì)的比賽，為奧運(yùn)健兒加油吶喊和鼓勁，為五星紅旗一次次冉冉升起感動(dòng)無(wú)比自豪和驕傲。希望即將回歸學(xué)校的孩子們，可以從這些奧運(yùn)健兒身上學(xué)到拼搏精神，感受夢(mèng)想力量，最終轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，贏得屬于自己的光明未來(lái)。
應(yīng)該說(shuō)，奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目時(shí)間有長(zhǎng)短，而我們每個(gè)人的人生何嘗不是一場(chǎng)比賽，這是一場(chǎng)與自己、同時(shí)間較量的比賽。競(jìng)技體育有輸贏的比較區(qū)分，而每個(gè)人的人生卻沒(méi)有“冠亞軍”之爭(zhēng)。教育每一名孩子的成長(zhǎng)，不是一定都要拿到所謂的“金牌”人生，只要是不負(fù)年華，不負(fù)拼搏，不負(fù)追求，每個(gè)人都可以拼搏屬于自己的精彩人生。
沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，追尋夢(mèng)想的道路從來(lái)都不會(huì)一帆風(fēng)順，從奪得平昌冬奧“首金”到北京冬奧再站領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，武大靖等了1444天。當(dāng)年，年僅17歲的范可新一戰(zhàn)成名，此后卻是索契、平昌冬奧會(huì)留下遺憾。這其中遭受的失敗和挫折，對(duì)于身體病痛的折磨和受到的精神壓力，是普通人難以想象的。但是，他們都努力堅(jiān)持到了現(xiàn)在，既是對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，更是對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴望，面對(duì)挫折后的不懈努力堅(jiān)持，從而拼盡全力沖線，毫無(wú)保留的追求勝利。
應(yīng)該看到，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)牌，是每一名運(yùn)動(dòng)員的最高追求和夢(mèng)想。但是，并不是每個(gè)人都可以站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而那些沒(méi)有站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的故事更令我們感動(dòng)。如多諾萬(wàn)·卡里略是墨西哥30年來(lái)首位參加冬奧會(huì)的花滑選手，并在短節(jié)目、自由滑和總成績(jī)上都創(chuàng)造了個(gè)人的歷史最佳戰(zhàn)績(jī)。中國(guó)臺(tái)北姑娘李玟儀為了在高山滑雪女子回轉(zhuǎn)比賽中完賽，一步步向上攀登，返回自己錯(cuò)過(guò)的旗門，這是因?yàn)樵谒睦?，“我不能就這么回去”……
“勝不驕，敗不餒。”這是面對(duì)比賽和生活的重要法則，然而，每個(gè)人的人生沒(méi)有固定的范式，更沒(méi)有所謂的“金牌”人生，屬于個(gè)人、適合自己的過(guò)程就是最好的人生經(jīng)歷。屬于每個(gè)人的人生比賽重要并不是結(jié)果，而應(yīng)該是享受奔赴其中的過(guò)程。開(kāi)學(xué)第一課，尤其要教會(huì)孩子們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)，學(xué)會(huì)越挫越勇后的砥礪奮進(jìn)，學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)，平穩(wěn)對(duì)待和及時(shí)調(diào)整，這或許才是我們教會(huì)孩子們面對(duì)人生比拼的生存之道，也是奧運(yùn)會(huì)傳遞出的精神信仰和信念。
面對(duì)挑戰(zhàn)，每一天都是新的開(kāi)始，跌倒了，拍拍灰塵，爬起來(lái)繼續(xù)，這也許才是人生的常態(tài)。開(kāi)學(xué)第一課，讓孩子們從冬奧會(huì)的賽場(chǎng)上，學(xué)會(huì)融入自己的奮斗學(xué)習(xí)之路，進(jìn)而豐富自己人生的賽場(chǎng)，讓每個(gè)孩子在自己的賽場(chǎng)上都能奮發(fā)向上，勇攀高峰，積極進(jìn)取，茁壯成長(zhǎng)，努力收獲屬于自己的人生夢(mèng)想。（李衛(wèi)）
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