期待冰雪運(yùn)動(dòng)在更多校園“破冰”啟航
原標(biāo)題：期待冰雪運(yùn)動(dòng)在更多校園“破冰”啟航
“翊鳴驚人，為你驕傲”，當(dāng)17歲的中國(guó)小將蘇翊鳴在北京冬奧會(huì)單板滑雪男子坡面障礙技巧決賽上摘得銀牌，為中國(guó)隊(duì)創(chuàng)造了該項(xiàng)目歷史最好成績(jī)之時(shí)，全網(wǎng)為之沸騰。如媒體評(píng)論所言，看到蘇翊鳴與自己的偶像、加拿大名將馬克·麥克莫里斯一起登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，不知有多少中國(guó)孩子也在心底埋下像蘇翊鳴一樣馳騁奧運(yùn)賽場(chǎng)的希望種子。創(chuàng)造歷史令人欣喜，后繼有人也值得期待。
北京冬奧是中國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)新的開端。申辦本屆冬奧會(huì)之時(shí)，中國(guó)就提出了“帶動(dòng)3億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，并為之做出不懈努力，推出了“百城千冰計(jì)劃”“冰雪惠民計(jì)劃”等。毫不夸張地說，冰雪運(yùn)動(dòng)已成為一種時(shí)尚，一種新的生活、學(xué)習(xí)方式。
2019年5月，教育部、國(guó)家體育總局等四部門發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的指導(dǎo)意見》，調(diào)動(dòng)各方面大力發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的積極性，提高校園冰雪運(yùn)動(dòng)普及水平。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，截至2021年10月，全國(guó)18歲以下青少年群體參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)達(dá)到4600萬。全國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校在2020年已達(dá)2062所，預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到5000所。伴隨著北京冬奧會(huì)申辦、籌辦的全過程，國(guó)家大力實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)“南展西擴(kuò)東進(jìn)”戰(zhàn)略，即便少見冰雪的南方，冰雪運(yùn)動(dòng)也成了不少學(xué)校的特色課程。
與蘇翊鳴4歲第一次滑雪時(shí)，滑雪、滑冰在國(guó)內(nèi)還屬相對(duì)小眾的運(yùn)動(dòng)不同，今天的中國(guó)，冰雪運(yùn)動(dòng)是最受青少年群體喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。年輕人有著更便利的條件去參與冰雪運(yùn)動(dòng)，追求冰雪競(jìng)技?jí)粝搿?/P>
隨著各項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)在校園里“破冰”啟航，給孩子帶來的不僅僅是身體素質(zhì)的增強(qiáng)，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，磨煉了意志。孩子們?cè)诒┻\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)樂趣，一定程度上激發(fā)了他們的運(yùn)動(dòng)潛力和體育熱情，而這同時(shí)也是學(xué)校積極響應(yīng)“雙減”政策，加快體教融合發(fā)展的具體實(shí)踐。
在孩子們身上播撒熱愛冰雪運(yùn)動(dòng)種子已經(jīng)初步達(dá)成目標(biāo)，但冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園仍面臨諸多困難，需繼續(xù)發(fā)力、給予更多支持。后冬奧時(shí)代，冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園要圍繞“在哪學(xué)”“跟誰學(xué)”等方面深入思考和籌劃。
隨著國(guó)內(nèi)的冰雪場(chǎng)地設(shè)施增加，現(xiàn)在參與滑雪的整體費(fèi)用已經(jīng)降下來，基本上成為一項(xiàng)平民運(yùn)動(dòng)。不少雪場(chǎng)也有意識(shí)地在吸引青少年和學(xué)生參與滑雪運(yùn)動(dòng)，推出學(xué)生優(yōu)惠甚至免門票滑雪的政策。這些為學(xué)校開展冰雪運(yùn)動(dòng)提供了有力支持。
2022年1月，國(guó)家體育總局委托國(guó)家統(tǒng)計(jì)局開展的《帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告》顯示，15.73%受訪者的孩子學(xué)校有冰雪體育活動(dòng)或進(jìn)行了知識(shí)普及。相比于以前，這個(gè)數(shù)據(jù)固然令人欣喜，但要想進(jìn)一步提升冰雪運(yùn)動(dòng)的普及率，依然任重而道遠(yuǎn)。
除了場(chǎng)地外，師資也是制約冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的攔路虎。相比于跑跑跳跳等常規(guī)體育運(yùn)動(dòng)，冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)教師在技術(shù)和安全等方面的要求無疑高出不少。目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)學(xué)校，尤其是南方的中小學(xué)，鮮有這方面的師資儲(chǔ)備。冰雪運(yùn)動(dòng)若要常駐校園，必須培養(yǎng)一批專業(yè)的冰雪教師。為今之計(jì)，除了招募志愿者，吸引冰雪運(yùn)動(dòng)愛好者和專業(yè)人員參與其中之外，如何對(duì)各地各校體育教師進(jìn)行“就地轉(zhuǎn)化”，通過輔導(dǎo)培訓(xùn)獲得冰雪項(xiàng)目的教練員資格證書，或許不失為現(xiàn)實(shí)的選擇。
借冬奧會(huì)東風(fēng)掃除攔路虎，冰雪運(yùn)動(dòng)才能在更多校園“破冰”啟航，惠及更多孩子。惟有“冰雪一代”的不斷壯大，才會(huì)有更多年輕的中國(guó)健兒在冬奧會(huì)上脫穎而出，涌現(xiàn)出更多的“翊鳴驚人”。（胡欣紅）
