未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲需要社會各方面的共同努力

● 網(wǎng)絡(luò)游戲互動性、沉浸性、仿真性強，操作便捷，具有較強吸引力。未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對較弱，容易過度使用網(wǎng)絡(luò)游戲甚至產(chǎn)生依賴。一些游戲廠商也利用“套路”吸引未成年人

● 未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不但會導致學習成績下降，而且對他們的心智、情緒也會產(chǎn)生巨大影響，甚至可能會去模仿游戲中的暴力、血腥行為

● 網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個社會問題，防沉迷工作是一項系統(tǒng)工程，需要社會各方面的共同努力

北京市民李麗因兒子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而煩心一年了。一年前，兒子上初一，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，從此一發(fā)不可收拾;一年后，兒子的期末考試成績從班級前十名掉到了倒數(shù)第十名。

陷入網(wǎng)絡(luò)游戲旋渦的不只有李麗的兒子。根據(jù)中國社會科學院發(fā)布的《中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運用報告(2020)》，首次觸網(wǎng)的主要年齡段集中在6至10歲，10歲及以下開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的人數(shù)比例達到78%，且低齡族的使用時長集中在1至3小時?！斗ㄖ稳請蟆酚浾呓诓稍L發(fā)現(xiàn)，在這一群體中，有不少低齡族在接觸互聯(lián)網(wǎng)后沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。

針對未成年人過度使用甚至沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲問題，國家新聞出版署近日下發(fā)《關(guān)于進一步嚴格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》(以下簡稱《通知》)，進一步嚴格管理措施，堅決防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實保護未成年人身心健康。

多位接受記者采訪的業(yè)內(nèi)人士稱，網(wǎng)絡(luò)游戲互動性、沉浸性、仿真性強，操作便捷，具有較強吸引力。未成年人還處在身心發(fā)育階段，自控能力相對較弱，容易過度使用網(wǎng)絡(luò)游戲甚至產(chǎn)生依賴。一些游戲廠商也利用“套路”吸引未成年人。國家此次重拳出擊，對于開展防沉迷工作具有深遠意義，但關(guān)鍵在于如何讓政策落地并有效實施，這需要家長、學校、社會共管共治。

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲

家長老師叫苦不迭

“再玩一局，我就寫作業(yè)。”——這是李麗每天聽兒子說得最多的一句話，但玩了一局還有一局，似乎永遠沒有最后一局。

從兒子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲后，一年來，李麗每天都要和他斗智斗勇：如何既能讓兒子不落下學習，又能兼顧他玩游戲的心愿。但摸索了一年，她也沒有找到萬全之策。如今，兒子又迷上了一款名為“貓和老鼠”的網(wǎng)絡(luò)游戲，每天放學后進屋第一件事情就是拿起手機玩一局，甚至不愿意吃飯，更不愿意寫作業(yè)。

“現(xiàn)在的局面是他玩‘貓和老鼠’游戲，我們也在和他玩‘貓抓老鼠’——他經(jīng)常等我們睡著之后偷偷玩游戲，被發(fā)現(xiàn)后立即切換到其他界面，說自己在學習。”李麗搖搖頭，甚是無奈。

同樣對這款網(wǎng)絡(luò)游戲感觸頗深的還有河南駐馬店的王陽。他兒子今年4歲，每天也會纏著他“玩一局貓和老鼠”。但王陽不敢太縱容，他深怕兒子步了自己的后塵——初中時，王陽開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲并沉迷其中，學習成績急速下降，高一便輟學了，如今是一家公司的普通職員。

回憶當初為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲和母親打“游擊戰(zhàn)”的場景，王陽有點不好意思，“每天快放學時提前走，避免在校門口碰到家長。同學之間打配合，互相欺騙家長，要么說今天去同學家玩，要么說留在學校一起寫作業(yè)。打游戲的錢則是從伙食費里省出來的”。

那時候，王陽的母親為了制止他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，也絞盡了腦汁：每天中午和下午去學校門口堵、晚上不睡覺聽著王陽房里的動靜、深夜去網(wǎng)吧包房里找人……直到后來徹底放棄，讓王陽辦理退學手續(xù)。

在網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷這場拉鋸戰(zhàn)中，不止家長和孩子在斗智斗勇，學校老師也叫苦不迭。

據(jù)湖南永州某高中班主任田老師介紹，她所在班級中沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學生不在少數(shù)。其中有一個學生游戲成癮，每天晚自習放學后都要去學校附近的奶茶店租手機打網(wǎng)絡(luò)游戲，第二天起床后必須先玩一會兒網(wǎng)絡(luò)游戲或者看一些講解游戲的相關(guān)視頻，然后踩點進教室上早自習，有時甚至偷偷將手機帶到學校，利用課余時間打游戲。

諸多原因?qū)е鲁撩?/p>

一旦成癮危害不淺

究竟為什么會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?李麗的兒子給出的答案是：“游戲中的人物、動畫都很好看，越玩越想玩。而且班上玩游戲的同學也很多，如果我不玩，他們會覺得我很土，不愿意和我相處。”

上海市法學會未成年人法研究會副秘書長郗培植曾對未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因做過深入調(diào)研。他告訴記者，一些游戲商家在開發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲時會將上癮機制設(shè)置在游戲中，比如設(shè)計好看的游戲皮膚和互動機制，讓玩家團隊作戰(zhàn)，增強黏性;朋輩效應也讓未成年人對網(wǎng)絡(luò)游戲“欲罷不能”，他們每天交流游戲內(nèi)容，不參與游戲就無法融入集體。

中國政法大學刑事司法學院教授皮藝軍則認為，未成年人追求刺激和冒險，但自控能力相對較弱，遇到沉迷度高的網(wǎng)絡(luò)游戲便容易“淪陷”。

“此外，如果家庭不和睦，親子關(guān)系疏遠，孩子往往更愿意和游戲作伴，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的可能性就會更大。”皮藝軍說。

而沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害不可小覷。

李麗發(fā)現(xiàn)，兒子迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，不僅學習成績急轉(zhuǎn)直下，而且視力急速下降，反應能力和理解能力也直線下降，“每天只想玩游戲，平時帶他出去玩，也表現(xiàn)得非常自閉，不愿意與他人交流”。

田老師也注意到，他班上那些沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學生，基本都存在不注意聽課、打盹的情況，精力完全被分散了。

“未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不但會導致學習成績下降，而且對于他們的心智、情緒也會產(chǎn)生巨大影響。比如，未成年人會模仿游戲中的暴力、血腥行為。”郗培植向記者介紹了他曾經(jīng)接觸過的一個案例，一個17歲的孩子，在網(wǎng)吧中連續(xù)玩了3天CS(反恐精英)游戲，出門吃飯時和別人起了沖突，他拿起身邊的凳子砸向?qū)Ψ降念^部，并反復毆打?qū)Ψ?。事后，他說自己當時誤以為還處于游戲中。

重拳出擊嚴格管理

一周最多玩三小時

為了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，國家再次重拳出擊，嚴格管理。《通知》提出，所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務(wù)，其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù);嚴格落實網(wǎng)絡(luò)游戲用戶賬號實名注冊和登錄要求;對未嚴格落實的網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)，依法依規(guī)嚴肅處理。

實際上，早在2019年，有關(guān)部門就印發(fā)了《關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，采取一系列有力舉措，建成網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實名驗證系統(tǒng)，實現(xiàn)合規(guī)上線運營游戲全部接入，為深入推進防沉迷工作打下了基礎(chǔ)。此次“進一步嚴格管理”就是監(jiān)管觸角在此前基礎(chǔ)上的延伸。

在郗培植看來，按照《通知》要求，網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)對未成年人提供網(wǎng)游服務(wù)的時間一周最多只有3個小時，這應該是“史上最嚴舉措”了。

郗培植認為，《通知》其實是對未成年人保護法中所涉及未成年人網(wǎng)絡(luò)保護章節(jié)的積極落實和回應。新未成年人保護法最主要的亮點是新增對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護，在傳統(tǒng)觀點中，家庭、學校和社會是未成年人成長的三個主要空間，但隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也成為未成年人發(fā)展的一個非常重要的空間，也可以稱為第四空間。

“《通知》也是對企業(yè)、資本的一種規(guī)制。從我們調(diào)研走訪的情況來看，網(wǎng)游背后存在上千億元的市場，《通知》對網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)提供的內(nèi)容作出明確界限，意味著不論資本力量多強大，都不能在涉及未成年人的領(lǐng)域肆意妄為。”郗培植說。

這一“史上最嚴舉措”也受到家長和老師的熱烈歡迎。

“雖然我們平時會采取一些措施限制孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲，但總是管不住?，F(xiàn)在好了，想玩也玩不成了，一方面未成年人注冊網(wǎng)絡(luò)游戲時會有身份限制，另一方面也有時間限制了。”李麗說。

河南駐馬店某高中班主任孫老師也對《通知》的落地實效充滿期待。“從國家層面對學生上網(wǎng)時間作出規(guī)定，讓學校及家長在管理學生時有政策依據(jù)，容易讓孩子信服，從內(nèi)心深處接受學校及家長的管理;對游戲時間作出具體規(guī)定，有效減少學生玩游戲的機會，有助于其專心學習，從而為學生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。”

建立共管共治機制

培養(yǎng)良好用網(wǎng)習慣

有受訪者提出，如何讓政策真正落地才是關(guān)鍵。比如，一些學校門口有可以出租手機的二手書店、奶茶店等，這些手機里面都有現(xiàn)成的賬號和設(shè)備，這種情況下該如何整治需要進一步思考。

郗培植也指出，實名制目前還有一些漏洞可鉆，“我們前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，最主要的問題就是賬號。只要在注冊時明確未成年人的姓名、相關(guān)信息等，都可以實現(xiàn)嚴格限制，但網(wǎng)絡(luò)上有些人將成人賬號售賣給未成年人，供他們逃脫平臺的審核。這其實是一種違法行為，可以采用治安管理處罰法對售賣成人賬號的人予以行政處罰”。

此外，從游戲企業(yè)的角度來看，如何準確識別實名、有無動力提高識別能力也是難題。達睿咨詢首席分析師馬繼華在接受媒體采訪時就提到：“游戲公司執(zhí)行上的困難主要在于如何識別和確認是未成年人在打游戲，這個技術(shù)有待成熟。但最核心的問題是游戲公司有沒有動力去提高識別技術(shù)。游戲公司如果沒有足夠的動力，那么技術(shù)永遠也成熟不了，執(zhí)行永遠都有困難。”

中國傳媒大學文化產(chǎn)業(yè)管理學院法律系主任鄭寧則認為，目前尚未建立一個系統(tǒng)的共管共治機制，家長普遍缺乏網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，相關(guān)培訓和教育缺失;學校與家長的日常溝通反饋機制不夠健全，對于孩子存在的問題沒有形成各方聯(lián)動機制;社會提供的公共文化服務(wù)活動數(shù)量不夠、質(zhì)量也不高。

“因此，政府、學校、社會公益組織要加大投入力度，提供優(yōu)質(zhì)公共資源，讓孩子擁抱大自然，提升審美，開闊眼界。家長應該加強學習提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，給孩子提供高質(zhì)量的陪伴。”鄭寧說。

除了必要的監(jiān)督之外，還有專家提出，一部分孩子從過去每天接觸網(wǎng)游的狀態(tài)中抽身出來，過渡階段會不會產(chǎn)生心理和行為上的不適，需要家長做好相應的開導與預防。

值得注意的是，從之前發(fā)布的《2020年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》數(shù)據(jù)來看，城市和農(nóng)村的未成年人在使用網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容選擇和時長上有一些差異。比如，城鎮(zhèn)未成年網(wǎng)民更多使用搜索引擎、社交網(wǎng)站、新聞、購物等應用，而農(nóng)村未成年網(wǎng)民使用短視頻、動畫或漫畫等休閑娛樂的比例則高于城鎮(zhèn)。

對此，郗培植建議，應該對農(nóng)村的未成年人及其家長加強教育，農(nóng)村地區(qū)的學校也應該采取更多措施來防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

國家新聞出版署有關(guān)負責人也表示，網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷是一個社會問題，防沉迷工作是一項系統(tǒng)工程，需要社會各方面的共同努力。一方面，政府、行業(yè)要始終把防沉迷作為游戲管理的重中之重，嚴格防沉迷管理的制度和執(zhí)行，扎實推進防沉迷工作;另一方面，防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，需要廣大家長、老師更好履行監(jiān)護教育職責，切實承擔起保護未成年人的法律責任，加強關(guān)愛陪護和約束規(guī)范，引導孩子們形成良好生活習慣和用網(wǎng)習慣。(記者：趙麗 實習生：楊軼男)