中國(guó)傳媒大學(xué)2023屆動(dòng)畫專業(yè)畢設(shè)直播展映來了!附作品與作者介紹!
萬(wàn)眾期待的中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)2023屆(2019級(jí))畢設(shè)展映終于來啦!大家一定要記好展映時(shí)間準(zhǔn)時(shí)觀看哦!
中國(guó)傳媒大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)畢設(shè)展映
(資料圖片)
展映時(shí)間:2023年6月18日13:00-19:00
線下展映地址:中傳禮堂(1500報(bào))
線上直播間:中國(guó)傳媒大學(xué)APP、視頻號(hào)、B站
B站直播間入口:
https://live.bilibili.com/545344
或掃描下方二維碼進(jìn)入直播間
以下是這次應(yīng)屆畢業(yè)同學(xué)的作品資料,還有作者聯(lián)系方式哦!不論是作者的粉絲還是用人單位都快快勾搭起來!
《游游夏日長(zhǎng)》
女孩阿明隨母親一起來到北方小鎮(zhèn)探親,夏日炎炎,兩人一同來到小鎮(zhèn)上的游泳池。
擁擠的人群,臟兮兮的池水,這里的一切都與阿明的想象與習(xí)慣相去甚遠(yuǎn),然而拒絕下水之后阿明卻因?yàn)橐粓?chǎng)意外被迫入水。
水的觸感與清涼帶走了夏日的焦躁,也讓阿明得以用另一個(gè)視角去看待小鎮(zhèn)泳池,當(dāng)她終于開始嘗試享受游泳的樂趣之時(shí),夏天的暴雨突然來臨。
作者與聯(lián)系方式
岳雨琳
導(dǎo)演/編劇/美術(shù)/分鏡/原畫/監(jiān)修
郵箱:yulinyl2022@126.com
微信:pines0728
莊凱婷
導(dǎo)演/編劇/制片/分鏡/原畫/剪輯
郵箱:sssunetix@126.com
微信:sunsttexi0223
李佳蓉
導(dǎo)演/編劇/分鏡/原畫
郵箱:416351012@qq.com
李昕烊
導(dǎo)演/編劇/制片/美術(shù)/原畫/后期
郵箱:1309397740@qq.com
微信:Amaristars
指導(dǎo)老師:劉書亮 于海燕
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《黑洞之下》
城市的上空出現(xiàn)一個(gè)神秘的黑洞,人們認(rèn)為清理圓形物品可以讓黑洞消失。主人公配合著一切工作的同時(shí),卻私下藏了一個(gè)圓形的東西…
作者與聯(lián)系方式
樊萱
導(dǎo)演/編劇/分鏡/故事板/原畫/剪輯
郵箱:fanxuan0005@foxmail.com
微博@木木一旦I
李萍
角色美術(shù)/監(jiān)修/layout/編劇/分鏡/故事板
郵箱:1131438737@qq.com
ins@longxia_16
張雨薇
場(chǎng)景美術(shù)/色指定/原畫/編劇/分鏡/故事板
郵箱:dunnoyw@163.com
魯月盈
制片/原畫/編劇/道具設(shè)計(jì)/分鏡/故事板
郵箱:1452151367@qq.com
林江霖
后期/原畫/道具設(shè)計(jì)/剪輯/編劇/分鏡/故事板
郵箱:hammerfish0280@163.com
指導(dǎo)老師:艾勝英 于海燕
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《好想養(yǎng)貓》
在節(jié)奏快,壓力大的城市中,寵物作為情感慰籍和生活陪伴的對(duì)象,已經(jīng)在許多年輕人的心中承擔(dān)起了孩子的作用。本片通過展示“養(yǎng)寵”以及“養(yǎng)育孩子”之間的相似性,將主角母女兩代人連接起來,讓主角在猶豫養(yǎng)寵的過程中意識(shí)到:付出愛的同時(shí)也會(huì)收獲愛。
作者與聯(lián)系方式
王小丫
導(dǎo)演/編劇/美術(shù)/人設(shè)/分鏡/原畫/勾線
郵箱:979180301@qq.com
王佳
制片/編劇/美術(shù)/勾線/上色
郵箱:2329724120@qq.com
指導(dǎo)老師:洪汎
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《Comfort》
《Comfort》是以依戀物品為主題的定格動(dòng)畫短片,主角叫軟軟,與生母被野狼追殺逃跑過程中,豬媽媽為了保護(hù)軟軟把她藏起并解下貼身圍裙蓋在了小豬身上,只身引開敵人。次日小豬被外出的野豬媽媽撿回了家,家中還有姐姐和弟弟,蓋在軟軟身上的圍裙成了她最愛的小毯子,是她唯一獲得安全依戀關(guān)系的載體,而養(yǎng)母一家總無(wú)意間對(duì)小毯子造成傷害,讓軟軟感覺到安全依戀物品有損失的風(fēng)險(xiǎn),因而本被小毯子彌補(bǔ)的分離焦慮情緒再三被觸發(fā),軟軟始終無(wú)法和養(yǎng)母一家建立真正的親密依戀關(guān)系,后續(xù)發(fā)生的事改變了現(xiàn)狀,軟軟因此看清了養(yǎng)母對(duì)她的愛,用小毯子解決了大野狼的攻擊保護(hù)了養(yǎng)母,而小毯子也破損丟失,軟軟打破隔閡和養(yǎng)母一家開始建立依戀關(guān)系。
作者與聯(lián)系方式
張溪桐
導(dǎo)演/編劇/總制片/美術(shù)/分鏡/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/人物設(shè)計(jì)/人物原模/人偶制作/道具制作/拍攝/動(dòng)畫/剪輯/擬配音
郵箱:3196655159@qq.com
樊欣怡
場(chǎng)景設(shè)計(jì)/道具設(shè)計(jì)/外聯(lián)制片/道具制作/場(chǎng)景制作/人偶骨架拼接/人偶服飾制作/財(cái)務(wù)/擬配音/后期
郵箱:1980638176@qq.com
蔡蕊蔓
執(zhí)行制片/動(dòng)態(tài)故事版/人偶骨架設(shè)計(jì)/場(chǎng)景制作/道具制作/人偶服飾制作/擬配音/拍攝/后期
郵箱:sophiachoy114@hotmail.com
指導(dǎo)老師:于海燕
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《紙迷宮》
《紙迷宮》是一部風(fēng)格化渲染三維動(dòng)畫短片,影片講述了主角的個(gè)人成長(zhǎng),也由此映射了時(shí)代的變遷與發(fā)展。故事發(fā)生在上世紀(jì)90年代,主角的媽媽經(jīng)營(yíng)著一家報(bào)刊亭,而這座報(bào)刊亭在主角的眼中是有生命的。主角最喜歡放學(xué)后在報(bào)刊亭里翻閱雜志,并沉浸在紙迷宮的世界中……隨著時(shí)間的推移,紙質(zhì)媒體漸漸走向沒落,長(zhǎng)大后的主角帶著小女兒回到報(bào)刊亭,此時(shí)的報(bào)刊亭已經(jīng)不再景氣,主角兒時(shí)的舊書迷宮雜志也像是失去了魔力。在主角黯然神傷的時(shí)候,卻偶然發(fā)現(xiàn)然質(zhì)書籍的魔力并沒有消失,而是以另一種方式悄然傳承了下去……
作者與聯(lián)系方式
王雨晴
導(dǎo)演/制片/劇本/分鏡故事版/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/綁定/layout/動(dòng)畫
郵箱:woodruler@qq.com
孫瑤
制片/角色設(shè)計(jì)/美術(shù)設(shè)計(jì)/材質(zhì)貼圖/二維后期
郵箱:3206411816@qq.com?
微博:@十九sy
薛靜薇
劇本/角色設(shè)計(jì)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/分鏡故事板/道具建模/layout/動(dòng)畫
郵箱:?zane.xue@qq.com
微博:@空號(hào)法師芠
張璐
角色建模/道具建模/動(dòng)畫/后期合成
郵箱:2571059257@qq.com
劉韋伶
Colorkey/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/場(chǎng)景建模/燈光/材質(zhì)渲染
郵箱:?madsmithereens@163.com
指導(dǎo)老師:王雷、段雯楷、王漪
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《海浪》
主角在每天只能睡一兩個(gè)小時(shí)的情況下連軸轉(zhuǎn)工作了兩周,強(qiáng)烈的高壓與焦慮讓他難以忍受現(xiàn)在的生活,在影片中海浪不斷推著主角前行,在主角的每一個(gè)壓力極點(diǎn)出現(xiàn)并且毫不留情地淹沒主角,主角在海浪中掙扎、溺水、無(wú)法呼吸。經(jīng)歷一系列波折后,主角真正的意識(shí)到了自己的處境,也發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己想做的事情完全在生活的浪潮之外。他決定暫停現(xiàn)在的生活,從不同的角度去探尋自己想要的是什么。希望大家能夠跟我們一同去思考:真的痛苦到支撐不下去的時(shí)候,是否應(yīng)該給自己決定自己能否停下來的權(quán)力,是否能夠去選擇自己所想經(jīng)受與想逃避,能夠去選擇自己所想達(dá)成與想放棄。也希望可以讓大家從我們的影片中獲取“暫?!钡挠職?。
作者與聯(lián)系方式
危笑
導(dǎo)演/制片/編劇/分鏡/活動(dòng)故事板/設(shè)計(jì)稿/場(chǎng)景設(shè)定/場(chǎng)景美術(shù)/剪輯
郵箱:728388252@qq.com???
微博:小羊烤Ryo-
嚴(yán)天蔚
導(dǎo)演/編劇/人物設(shè)定/人物美術(shù)/動(dòng)畫/上色
郵箱:2371792954@qq.com??
崔嵊竺
分鏡/編劇/活動(dòng)故事板/設(shè)計(jì)稿/色指定/動(dòng)畫/清線/上色
郵箱:916370413@qq.com
李芳竹?
編劇/場(chǎng)景設(shè)定/原畫/動(dòng)畫/清線/上色
郵箱:912839338@qq.com?
石雨桐?
動(dòng)畫/清線/上色
郵箱:1391065487@qq.com
指導(dǎo)老師:于海燕 陳天任
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《畫中人》
以平常繪畫角色時(shí),完成一幅畫的過程中所產(chǎn)生的各種情緒為靈感,包含了對(duì)于所畫的對(duì)象的感觸,誕生出了“畫中人?”?這一概念,進(jìn)而想到這種情緒的投射作用在人物身上,用繪畫來進(jìn)行回憶品味各種情緒這種形式。
女主人公通過畫一幅畫來回憶與攝像師男友的過往,梳理思緒,從而邁向新的生活,影片本身就是這幅畫的完成過程,一起代入到女主繪畫的情緒當(dāng)中去。
作者與聯(lián)系方式
劉玉冊(cè)
制片/原畫/腳本/人設(shè)
郵箱:1651130110@qq.com
張馨予
概念/上色/背景/美術(shù)/后期
郵箱:2139607463@qq.com
指導(dǎo)老師:李智勇 于海燕
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《離群》
洪水淹沒了村莊,一個(gè)傻子在他人的嘲笑與不理解中,試圖去救一條魚。
作者與聯(lián)系方式
雎翃音
導(dǎo)演/制片/背景美術(shù)/原畫/上色/后期/剪輯
郵箱:2745476084@qq.com
楊晴
導(dǎo)演/分鏡/劇本/監(jiān)修/layout/人物設(shè)計(jì)/原畫/上色
郵箱:1661047230@qq.com
曹紫霞
導(dǎo)演、原畫、上色
郵箱:651118031@qq.com
指導(dǎo)老師:陳天任
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《早上好》
喝酒,喝酒圖啥?
對(duì)于大部分人來說,喝酒的意義也許在于應(yīng)酬,為人情或?yàn)楣ぷ?,也許在于歡喜,喜他鄉(xiāng)遇故知,喜洞房花燭夜,也許在于發(fā)泄,發(fā)泄心中的不滿,發(fā)泄對(duì)世事難料的無(wú)奈。但是對(duì)于小狗來說,喝酒的意義似乎已經(jīng)不再重要,酒精已經(jīng)成了他血液中的流淌的??停逍岩才c他毫無(wú)關(guān)系,他一杯又一杯的喝,一次又一次的嘔吐,但是從未停止....
作者與聯(lián)系方式
李瑞
導(dǎo)演/編劇/美術(shù)/分鏡/動(dòng)畫/上色/剪輯/配音/后期
聯(lián)系方式:leafkey666
張津瑜
制片/美術(shù)/動(dòng)畫/上色/配音
郵箱:865774090@qq.com
指導(dǎo)老師:艾勝英
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《少女與怪獸》
在死板無(wú)趣的世界中生活著的不良少女和普通社畜,居然遭遇了怪獸?!在危急時(shí)刻,少女挺身而出,變身英雄與怪獸作戰(zhàn)。然而她漸漸落入下風(fēng),被少女所拯救的社畜,此時(shí)會(huì)做出怎樣的抉擇?
作者與聯(lián)系方式
范家璇
導(dǎo)演/制片/編劇/靜態(tài)故事版/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/背景繪制/后期合成
郵箱:cyanide_tros@outlook.com
姬苒
動(dòng)態(tài)故事版/layout/角色設(shè)計(jì)/原畫繪制/中割/勾線/上色
郵箱:1316731547@qq.com
微博:@一小塊褲衩_?
指導(dǎo)老師:李智勇
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《山高高》
因?yàn)閼艨趩栴}不得不回到家鄉(xiāng)陳家村上學(xué)、和爸媽分隔兩地的女孩小寧無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了高高的大山里隱藏的秘密。
在經(jīng)歷了那個(gè)不為人知的,夢(mèng)一樣的奇妙夜后,她似乎交到了新的朋友,也真正理解和融入了這個(gè)大家族和它特殊的文化傳承。分離的痛苦不再困擾她,城市的喧囂也于她漸漸遠(yuǎn)去,她在高高的大山里繼續(xù)自由快樂的成長(zhǎng)。
作者與聯(lián)系方式
董唯珂 ?
導(dǎo)演/編劇/制片/角色美術(shù)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/分鏡設(shè)計(jì)/layout/背景繪制/原畫/修型/動(dòng)畫?
郵箱:1747360897@qq.com? ??
文予恬? ??
角色美術(shù)/分鏡設(shè)計(jì)/layout/背景繪制/原畫/修型/動(dòng)畫 ? ?
郵箱:463401925@qq.com? ??
孔令煜
角色美術(shù)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/道具設(shè)計(jì)/分鏡設(shè)計(jì)/背景繪制 ? ?
郵箱:1341391858@qq.com? ??
任瑞琳? ??
角色美術(shù)/室內(nèi)場(chǎng)景建模參考/道具設(shè)計(jì)/layout/背景繪制 ? ?
郵箱:1099163047@qq.com? ??
彭恬媛 ?
制片/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/道具設(shè)計(jì)/layout/背景繪制/原畫/修型/動(dòng)畫 ? ?
郵箱:1263001466@qq.com? ??
指導(dǎo)老師:于海燕 高薇華
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《“再見”稻草人》
《再見稻草人》是一部以展現(xiàn)鄉(xiāng)村風(fēng)貌和講述一個(gè)鄉(xiāng)下留守女孩與外婆的一件過往回憶為題材,描繪女孩在外婆的幫助和保護(hù)下走出挫折,歷經(jīng)成長(zhǎng)并最終反過來成為“保護(hù)者”,幫助他人的故事。在片中,我們用女孩童年和成年的兩個(gè)時(shí)空的不同背景畫面與代表了原始鄉(xiāng)村意涵的外婆的去世為象征事件,反應(yīng)了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村隨時(shí)間的變遷以及童年時(shí)光的一去不返。同時(shí),我們也借由全片的線索道具——稻草人,討論了我們對(duì)絕大多數(shù)生而平凡的普通人在自己人生道路上作何選擇、存何觀念的思考。
在片中,稻草人作為核心意涵,其意象貫徹始終。首先,柔弱的秧苗在受到鳥雀欺凌時(shí),稻草人作為保護(hù)者的形象與女主角童年時(shí)受到同學(xué)嘲笑而外婆安慰并保護(hù)了她的心靈相呼應(yīng);其次,稻草作為鄉(xiāng)下隨處可見、具有代表性的物征,是牽動(dòng)女主思緒、引出回憶與鄉(xiāng)村環(huán)境的鑰匙;最后,稻草的平平無(wú)奇正如絕大多數(shù)普通人一樣,一顆稻草放在一片稻田中有如水滴入海,幾不可尋,但一片稻田卻是人賴以生存的支柱,亦可以成為稻草人嚇退昔日難以抵抗的鳥雀,正如千萬(wàn)普通人才能構(gòu)建起社會(huì),使人類歷史發(fā)展至今。
作者與聯(lián)系方式
楊鈺敏
聯(lián)合導(dǎo)演/制片/分鏡/角色設(shè)計(jì)/原畫/動(dòng)畫/色指定/上色/后期
郵箱:1210576459@qq.com
王思晨
聯(lián)合導(dǎo)演/劇本/前期美術(shù)設(shè)計(jì)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/分鏡/道具設(shè)計(jì)/上色/后期/配樂對(duì)接
郵箱:3507675510@qq.com
時(shí)玥
聯(lián)合導(dǎo)演/劇本/制片/角色設(shè)計(jì)/分鏡/原畫/動(dòng)畫/上色/后期
郵箱:1807468356@qq.com
指導(dǎo)老師:李智勇
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《CANDIE》
《Candie》是一部VR敘事三維動(dòng)畫交互作品,圍繞“燃燒自己”這一主題展開,講述了一支在人類生日派對(duì)上未能被點(diǎn)燃的蠟燭意外來到物品世界,在遇到形形色色的物品朋友后展開充滿趣味與挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn),并在最終以一種特別的方式實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的故事。這個(gè)故事的靈感主要來源于生活中的實(shí)際經(jīng)歷與對(duì)其的思考,經(jīng)過小組成員們的共同討論最終形成了完整的故事?!禖andie》是一次大膽有趣的暢想,是一次對(duì)自我的思考,也是一次前所未有的嘗試。
作者與聯(lián)系方式
賀安芮
美術(shù)設(shè)計(jì)/字幕校對(duì)/聲音制作
郵箱:arielhernan21@outlook.com
黃書琴
聯(lián)合導(dǎo)演/劇本/角色建模/拓?fù)?綁定/動(dòng)畫制作/游戲技術(shù)
郵箱:shuqinhuang1415@outlook.com
梁可穎
聯(lián)合導(dǎo)演/制片/劇本/美術(shù)設(shè)計(jì)/場(chǎng)景建模/動(dòng)畫制作/燈光渲染
郵箱:koweiin@foxmail.com
魏銘萱
聯(lián)合導(dǎo)演/劇本/場(chǎng)景建模/拓?fù)?動(dòng)畫制作以及導(dǎo)入
郵箱:weimingxuan118@126.com
王云濤
聯(lián)合導(dǎo)演/劇本/美術(shù)設(shè)計(jì)/角色建模/拓?fù)?貼圖繪制/動(dòng)畫制作
郵箱:1344837823@qq.com
指導(dǎo)老師:段雯鍇 崔蘊(yùn)鵬
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《孩子和雪人》
在這部作品的故事中,孩子和雪人是最好的朋友。要說這個(gè)故事的開頭創(chuàng)意,它是我的小狗,15歲。最親密的朋友變老的過程對(duì)我而言想出了“如何忍受朋友不在”,“人如何接受離別 “這些疑問。 我想把一個(gè)故事來表達(dá)我接受離別的想法。
如果你和一個(gè)朋友離別了,你必須足夠悲傷,然后當(dāng)你接受它的不在時(shí)你得感激它給的足夠快樂。我想來”即使我們分開了,也讓我們一起想,在心里留下很多溫暖的回憶.”這種想法和用孩子和雪人心中的想法來制作這部作品。我想說,孩子的離別方式就是把雪人鼻子種子埋在地里,讓鮮花綻放,每當(dāng)看到院子里的那朵花,就會(huì)想起和雪人的美好回憶。
在這部作品中,孩子和雪人的可愛之處尤為突出。希望最后兩人的笑容能留在你們的腦海里,像迷迭香的語(yǔ)言一樣留下幸福的回憶。
作者與聯(lián)系方式
金河潤(rùn) ?
導(dǎo)演/編劇/制片/美術(shù)/原畫/動(dòng)畫/模型/聲音
郵件:gaghayun@naver.com
微信:hayun0212
指導(dǎo)老師:王雷
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《山·MOUNTAIN》
主角乘坐單人型托卡馬克核動(dòng)力星際飛船Mak-3前往3.6光年外的GZ 581 g執(zhí)行星際探索任務(wù),發(fā)現(xiàn)GZ 581 g完全宜居,勘探并向地球發(fā)送了報(bào)告,但冬眠返航的途中意外被流浪黑洞捕獲,當(dāng)主角被喚醒時(shí)已經(jīng)逼近黑洞事件視界,而剩余的燃料完全無(wú)法強(qiáng)行逃逸,于是主角運(yùn)用引力彈弓以及黑洞的參考系拖拽效應(yīng),在花費(fèi)了76小時(shí)后耗盡了燃料并成功將飛船加速到光速百分之20在動(dòng)能最大處成功逃逸。然而……
作者與聯(lián)系方式
劉亦賢
個(gè)人作品
郵箱:1461162052@qq.com
指導(dǎo)老師:王雷
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《白色發(fā)卡》
小云很想要一個(gè)漂亮的白色發(fā)卡,但由于家境拮據(jù),她只能按照發(fā)卡的樣子用紙做了一個(gè)。小云的同桌晴子對(duì)紙發(fā)卡產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,她把小云珍視的紙發(fā)卡借來玩,但由于自己的粗心弄壞了發(fā)卡。她主動(dòng)道歉,卻得到小云冷淡的回應(yīng)。她為了得到小云的原諒,決定自己攢錢給小云買一個(gè)她喜歡的真正的白色發(fā)卡。
作者與聯(lián)系方式
黃詩(shī)竹??
導(dǎo)演/主制片/編劇/分鏡/剪輯/美術(shù)/一點(diǎn)原畫/一點(diǎn)動(dòng)畫
郵箱:bamboo.9999@qq.com
指導(dǎo)老師:艾勝英
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《辦公椅賽車》
當(dāng)一個(gè)平凡的上班族向往著同事的舒適辦公椅時(shí),他的生活開始發(fā)生了奇妙的變化。在通過嚴(yán)格的試用期后,他終于得到了自己的辦公椅,帶給他無(wú)比的滿足感。然而,這個(gè)辦公椅漸漸讓他著迷,他不僅僅在辦公室滑行,而是在每一個(gè)場(chǎng)景都乘坐著椅子。他滑向電梯,滑向飲水機(jī),甚至在樓梯上也不肯放棄。一天,他發(fā)現(xiàn)整個(gè)城市的人們也加入了滑行的行列,從老人到小孩,無(wú)論年齡和職業(yè),都沉浸在這種獨(dú)特的樂趣中。在與一位神秘的滑行高手相遇后,他參加了一場(chǎng)激烈的滑行比賽,他們?cè)诔鞘械慕值郎险归_了激烈的追逐。
作者與聯(lián)系方式
沈卓陽(yáng)
郵箱:1056031128@qq.com
指導(dǎo)老師:劉大宇
靜幀 / 動(dòng)態(tài)展示
《標(biāo)簽》
主角是一個(gè)經(jīng)常對(duì)他人貼標(biāo)簽的人,和朋友對(duì)一個(gè)正在跑步的胖女孩評(píng)頭論足后,又習(xí)慣性指咄朋友,二人遂反目,然而對(duì)方貼標(biāo)簽?zāi)芰Ω鼜?qiáng)還找了幫手,主角雙拳難敵四手,頂著一身標(biāo)簽狼狽逃跑。逃跑的過程中主角終于嘗到惡果,面對(duì)大人小孩,男女老少一眾路人的怪異眼神和議論紛紛,以及因身上標(biāo)簽引來的更多標(biāo)簽,主角不堪壓力,精疲力竭,最終跌倒在小巷子中。雪上加霜的是,他早已被喜歡欺凌標(biāo)簽人的小混混盯上并尾隨,準(zhǔn)備對(duì)他大打出手,重重壓力之下,主角最終被標(biāo)簽貼滿爆開,身上的標(biāo)簽四散而飛,混混們無(wú)趣離去,走出巷子,發(fā)現(xiàn)自己居然也被一雙雙眼睛齊齊盯住——他們身上不知何時(shí)被濺上了標(biāo)簽。
作者與聯(lián)系方式
鐘美倫
導(dǎo)演/劇本/分鏡/角色設(shè)計(jì)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/背景/動(dòng)畫/清線/上色/陰影/后期
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張睿琪
聯(lián)合導(dǎo)演/美術(shù)設(shè)計(jì)/原畫/動(dòng)畫/清線/上色/陰影/后期/配樂接洽/海報(bào)
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指導(dǎo)老師:史學(xué)剛
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《柜中骷髏》
臥室的衣柜里總有一個(gè)奇怪的骷髏。為了更好地了解它,她決定去拼湊過去的真相碎片。有人用謊言掩飾過去,有人渴望找到出路,有人想要掩埋創(chuàng)傷。柜中的骷髏……家丑不可外揚(yáng)。
作者與聯(lián)系方式
劉梓蕾
導(dǎo)演/編劇/分鏡/故事板/美術(shù)/原畫/背景/攝影/剪輯/后期/合成?
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王可欣
制片/紙上動(dòng)畫/上色/攝影/動(dòng)捕演員
郵箱:1608476306@qq.com
靳浩然
原畫/二維動(dòng)畫/合成/動(dòng)捕演員
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指導(dǎo)老師:陳晨
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《簡(jiǎn)單的出逃》
簡(jiǎn)單的出逃
作者與聯(lián)系方式
杜清宇
導(dǎo)演
聯(lián)系方式:啊↗啊↘啊→心——連——心
指導(dǎo)老師:劉大宇
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《空白》
靈感化作子彈擊中創(chuàng)作者,填滿他貧瘠的大腦
作者與聯(lián)系方式
鐘柏然(白木)
郵箱:18920059639@163.com
指導(dǎo)老師:陳天任
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《泡泡抱抱》
本片以小女孩包包的視角為主視角,講述了天真活潑的包包從發(fā)現(xiàn)神奇眼鏡到通過眼鏡得知人們身上都有泡泡的事實(shí),繼而了解到回家的媽媽身上也有泡泡,最終通過努力成功打破泡泡,與媽媽擁抱的故事。
作者與聯(lián)系方式
肖樂知
導(dǎo)演/角色美術(shù)/制片/分鏡故事版/原畫
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林千裕??
劇本/背景/原畫/制片
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郭欣雨?
分鏡故事版/原畫
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指導(dǎo)老師:洪汎、艾勝英、于海燕
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《神奇怪物在家里》
一個(gè)小女巫開始煉藥,這個(gè)煉藥對(duì)她來說是一件很重要的事情,女巫每天都在研究如何才能練出藥,但是每次的失敗都讓女巫越來越煩躁,以至于影響到了她的正常生活,女巫越失敗越瘋狂的沒日沒夜的研究。在一次情緒爆發(fā)的時(shí)候,一個(gè)小怪物誕生了,它對(duì)應(yīng)著女巫的煩躁情緒,它的誕生是為了解決女巫的情緒,女巫從開始的不理睬,繼續(xù)著自己的工作,但是小怪物不斷的給女巫搗亂,想要女巫停下手頭的工作,在女巫最后一次嘗試失敗后,女巫傷心的躲在角落,小怪物走過去請(qǐng)求女巫與它一起玩耍,女巫第一次開始正視這個(gè)小怪物,在之后的時(shí)間里,女巫和小怪物不斷地互動(dòng),讓女巫重新的過上了正常的生活,而女巫也在這個(gè)過程中意識(shí)到了,小怪物給她帶來的改變和小怪物所作所為的真正含義。
作者與聯(lián)系方式
秘禹辰?
導(dǎo)演
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徐卓越?
制片
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指導(dǎo)老師:王雷
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《獅膏像》
畫室里主角被同學(xué)嘲笑,重復(fù)著開始遇到困難就立刻放棄的過程,越畫越急躁,不斷撕掉重畫自己的畫。當(dāng)他陷入低谷,撕掉的畫的碎片變成裂縫想要吞噬掉主角時(shí),眼前的石膏像化身成獅子帶領(lǐng)著他走出困境。他們來到一座山的山腳。
在一次次克服困難的途中,主角逐漸體會(huì)到了克服困難后的喜悅,以及在旅途中的樂趣。
主角終于爬上了山頂,頓時(shí)由內(nèi)而外的自由與安靜。
山頂上放著它的畫架,獅子在畫架前坐下,變成了一尊石膏像。
主角繼續(xù)坐下畫他的畫,從雪山回到了畫室。
小熊碰巧回到畫室看到二哈還在畫畫,譏諷主角,但這次主角不為所動(dòng)專心畫畫的態(tài)度讓小熊有些惱火。他搶走主角的畫,揚(yáng)言要撕掉這幅畫。主角撲上去爭(zhēng)搶,但不小心畫撕成了兩半,他們重心不穩(wěn)摔到了,這一摔也使石膏像摔碎了。
小熊將責(zé)任都推卸給主角,自己逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
二哈收拾了碎片,粘好了之前的畫,主角將粘好的畫繼續(xù)鋪在畫板上。頓時(shí)這張紙變得無(wú)限大,眼前的紙上隆起了連綿不絕的山脈。這次的二哈臉上毫無(wú)懼色,身邊也若隱若現(xiàn)浮現(xiàn)出獅子,它化作葉子陪伴著主角,主角也義無(wú)反顧地迎接著新的挑戰(zhàn)。
作者與聯(lián)系方式
郭星巖
導(dǎo)演
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指導(dǎo)老師:于海燕
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《我會(huì)飛啦》
有殘疾的小鳥想通過模仿其他動(dòng)物行為學(xué)習(xí)飛翔但始終沒有成功,最終變回小鳥成功飛翔。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,一味地模仿別人只會(huì)讓我們更迷茫。在生活中不得不面對(duì)困難時(shí),我們會(huì)嘗試模仿成功的人們,但那些都并不適合自己,只有找到自身的與眾不同之處,才能脫離模板和條條框框,找到我們自己努力的方向。
作者與聯(lián)系方式
劉東源
聯(lián)系方式:color20000925
指導(dǎo)老師:洪汎
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《小羊裁縫鋪》
熱愛縫紉的羊女士治愈整個(gè)小鎮(zhèn)的故事——
作者與聯(lián)系方式
谷陽(yáng)
導(dǎo)演/原畫/背景
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吳越
導(dǎo)演/原畫/動(dòng)畫
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潘姝穎
原畫/動(dòng)畫/后期合成
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指導(dǎo)老師:于海燕 李智勇
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《影》
以孩子的視角講述自己的媽媽從壓迫自己學(xué)習(xí)不支持自己皮影的愛好到愿意尊重和理解自己的故事。
作者與聯(lián)系方式
黃語(yǔ)欣
導(dǎo)演/制片/劇本/分鏡/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/元件動(dòng)畫/背景/原動(dòng)畫/剪輯/清線修型/人設(shè)/道具設(shè)計(jì)/色指定/上色
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張瑋明
原動(dòng)畫/分鏡/資料搜集/上色/原動(dòng)畫修正/清線修型/上色/后期合成
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歐陽(yáng)舒言
人設(shè)/道具設(shè)計(jì)/清線修型/分鏡/背景/上色/原動(dòng)畫/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/上色
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張杰
原動(dòng)畫/人設(shè)/道具設(shè)計(jì)/上色/原動(dòng)畫修正/清線修型/背景/上色
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梁立維
美術(shù)/人設(shè)/場(chǎng)景設(shè)計(jì)/道具設(shè)計(jì)/色指定/背景
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于清玥
場(chǎng)景設(shè)計(jì)/道具設(shè)計(jì)/資料搜集/背景/上色/分鏡
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楊雅妮
原動(dòng)畫/人設(shè)/原動(dòng)畫修正/分鏡/上色
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指導(dǎo)老師:洪汎 艾勝英 史學(xué)剛
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《魚群之光》
魚星是一顆極注重生產(chǎn)效率的星球,為此,魚星的居民“魚群”徹底拋棄了影響生產(chǎn)和發(fā)展的一切因素??扇祟惍a(chǎn)品的出現(xiàn),引起了軒然大波,動(dòng)搖了魚群幾千年來堅(jiān)持的效率至上的社會(huì)規(guī)訓(xùn),徹底打破了魚星居民對(duì)于“效率至上”的堅(jiān)信不疑?!祟惍a(chǎn)品究竟是魚群幸福指數(shù)提高的社會(huì)福音,還是一場(chǎng)蓄謀已久的商業(yè)騙局呢?
作者與聯(lián)系方式
趙相錟
三維建模/后期/合成
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王若珩
美術(shù)/原畫/場(chǎng)景/動(dòng)畫/角色設(shè)計(jì)
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崔元碩
編劇/分鏡/故事板/原畫/剪輯/角色設(shè)計(jì)/場(chǎng)景
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金若雪
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蘇暢
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白圣杰
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指導(dǎo)老師:于海燕?艾勝英 陳天任
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