創(chuàng)新在一線｜“一專多能”的技工如何培養(yǎng)？ 天天熱點(diǎn)
【創(chuàng)新在一線】
原標(biāo)題：面對轉(zhuǎn)型升級的需求，企業(yè)鼓勵(lì)職工跨工種取證、努力培養(yǎng)“特種兵”、實(shí)現(xiàn)一職多崗——（引題）
“一專多能”的技工如何培養(yǎng)？（主題）
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工人日報(bào)-中工網(wǎng)記者 劉旭
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傳統(tǒng)意義上以操作為主的技能人才并不能適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，企業(yè)更需要復(fù)合型技能人才。越來越多的企業(yè)鼓勵(lì)技工“一專多能”，而如何培養(yǎng)這樣的技工成了企業(yè)當(dāng)下探索最多的問題。
“現(xiàn)在哪還有一個(gè)崗位干到底的工作？”6月13日上午，撫順特殊鋼股份有限公司電爐煉鋼廠維修鉗工劉立鑫正在用叉車運(yùn)送液壓油、備件。他利用業(yè)余時(shí)間考取了天車證、叉車證和電工證，本崗位不忙時(shí)，他通過天車吊運(yùn)液壓油和鋼鐵料，還可完成臨時(shí)接電、濾油車接線等工作。
在這家有5000余名一線職工的企業(yè)，像劉立鑫這樣的“一專多能”技工有639人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國高技能人才已超過6000萬人，占技能勞動者的30%，技能人才隊(duì)伍越來越龐大。然而，隨著社會科技發(fā)展和企業(yè)技術(shù)進(jìn)步，傳統(tǒng)意義上以操作為主的技能人才并不能適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，企業(yè)更需要復(fù)合型技能人才。記者采訪發(fā)現(xiàn)，越來越多的企業(yè)鼓勵(lì)技工“一專多能”，而如何培養(yǎng)這樣的技工成了企業(yè)當(dāng)下探索最多的問題。
一張文憑 多本證書
40歲的劉立鑫2003年入廠，主要在鉗工崗位上工作，鉗工在鋼鐵企業(yè)就像是設(shè)備醫(yī)生，設(shè)備生產(chǎn)時(shí)，維修檢修工作少。近幾年，隨著企業(yè)一線操作工自然減員流失，很多如天車工、叉車工等崗位出現(xiàn)了人員空缺。“以前1個(gè)天車工跑兩個(gè)廠房，生產(chǎn)前還要等天車工上崗吊送鋼鐵料?！眲⒘Ⅵ握f，打聽后，他自考了天車工的特殊工種作業(yè)證，將各工種工作統(tǒng)籌起來，互相配合，加快了設(shè)備搶修效率。在本職崗位沒有工作，生產(chǎn)又急需天車工時(shí)，他就上天車吊運(yùn)液壓油和鋼鐵料。如今在他手里有一張學(xué)歷文憑和天車工、叉車工等多本證書。
撫順特鋼訂單一直飽和，該企業(yè)出臺了鼓勵(lì)職工跨專業(yè)考取特殊工種作業(yè)證的政策?！耙粚！睂?yīng)專業(yè)核心技能，“多能”是與本職工作崗位相關(guān)或者臨近領(lǐng)域的復(fù)合職業(yè)技能，比如，鉗工、焊工、天車工、叉車工、電工等車間內(nèi)作業(yè)時(shí)間不沖突的工種崗位。
在撫順新鋼鐵有限責(zé)任公司，像這樣的多面手被稱為“特種兵”。姜勇便是一名“特種兵”——“操檢工”，企業(yè)實(shí)行設(shè)備包“機(jī)”到個(gè)人后，他既能操作，又會簡單的檢修。今年3月，企業(yè)培養(yǎng)了140余人，有“操檢工”還有“操操工”，就是可以操作多種設(shè)備的技工。這樣的“特種兵”工資是普通技工的1.4倍。
而在方大集團(tuán)北方重工，“一專多能”的培養(yǎng)伴隨著企業(yè)智能升級?！耙粚６嗄堋惫膭?lì)企業(yè)各生產(chǎn)單位輔助生產(chǎn)崗位等工作任務(wù)不飽和的員工、有意愿開展技能學(xué)習(xí)的員工，積極學(xué)習(xí)其他生產(chǎn)崗位技能。脫產(chǎn)培訓(xùn)期間薪酬參照原崗位標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，經(jīng)考評合格享受津貼。汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)分廠加工車間車工張宇峰參加了機(jī)械手臂操作培訓(xùn)，以前“一人一床（車床）”，現(xiàn)在他一人能操作6臺車床。
擁有更多增收和發(fā)展的機(jī)會
一面是一線操作工大量退休，一面是招不來年輕人進(jìn)廠，撫順特鋼充分發(fā)掘公司內(nèi)部人力資源潛力，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)知識技能，培養(yǎng)“一專多能”的技工是為了利用現(xiàn)有人力解決內(nèi)部各工種之間因任務(wù)不均衡問題而造成的生產(chǎn)瓶頸。
記者采訪了解到，企業(yè)針對“一專多能”技工的培養(yǎng)有三種主要途徑與方式：一種是在熟練掌握本職崗位的基礎(chǔ)上，跨業(yè)務(wù)掌握多項(xiàng)技能，比如天車工必須掌握一定的天車維修技能。對于天車的日常維護(hù)保養(yǎng)和平時(shí)容易出現(xiàn)的故障，天車工可以做到小問題自己解決，復(fù)雜問題由天車專業(yè)維修人員解決；一種是根據(jù)公司生產(chǎn)任務(wù)情況和崗位需要，生產(chǎn)一線操作崗和生產(chǎn)輔助崗除具備本崗位的技能水平外，通過組織培訓(xùn)讓職工獲取本崗位以外的特殊工藝過程及檢測崗位的上崗證，并應(yīng)用在實(shí)際工作中。這種培養(yǎng)多出現(xiàn)在工種、崗位、人員較多的大中型企業(yè)；還有一種就是多工種、多技能的培養(yǎng)，企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)出可以適應(yīng)多崗位、多工種的“特種兵”，技工的崗位調(diào)整隨著企業(yè)的發(fā)展階段性需要，可以一職多崗。
“具備更多的技能，就會擁有更多增加收入和職業(yè)發(fā)展的機(jī)會?！眲⒘Ⅵ伪硎?，2018年企業(yè)進(jìn)行混合所有制改革，對技能人才的需求越來越迫切。設(shè)備不斷更新，新的生產(chǎn)線不斷上馬，設(shè)備可以淘汰，人不能被淘汰。在大行業(yè)里，只要肯學(xué)技術(shù)，肯練技能，無論如何轉(zhuǎn)型升級，都能跟上企業(yè)的發(fā)展。
“一專多能”培養(yǎng)的背后，是企業(yè)專業(yè)化、精細(xì)化管理的加強(qiáng)?！耙粚６嗄苣軌虺浞职l(fā)揮每一位職工的特長，量化工作任務(wù)，定人、定量、定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間，有落實(shí)、有考評，確保車間各項(xiàng)工作高效有序開展，各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成?！睋犴樚厥怃摴煞萦邢薰窘M織人事處培訓(xùn)管理員張敏說。
認(rèn)定評價(jià)、考核激勵(lì)要跟上
在撫順特鋼，只要跨專業(yè)考證過了，全額報(bào)銷學(xué)費(fèi)，并有一定獎(jiǎng)勵(lì)；在撫順新鋼鐵，由于工作效率高、工作職責(zé)多，“操檢工”工資是普通技工的1.4倍。企業(yè)在強(qiáng)調(diào)“一專多能”培養(yǎng)的同時(shí)，認(rèn)定評價(jià)、考核激勵(lì)還要跟上。
“不要求說每個(gè)技工都‘一專多能’，但是設(shè)計(jì)很多可以‘一專多能’的崗位?！睆堄罘逭f。他覺得對于“一專多能”技工的認(rèn)定和評價(jià)很重要。一專多能要因人而異，每個(gè)人有不同的天賦，擅長做什么，不擅長做什么。如果一個(gè)人技術(shù)專長在某一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)的領(lǐng)域，可以沉下心來發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，沒有必要一定“一專多能”。如果一個(gè)人工作不飽和、還有意愿從事多項(xiàng)工作，可以通過“多勞多得”來正向引導(dǎo)，從而保障每個(gè)職工的潛能得到充分的發(fā)揮和釋放。
張敏告訴記者，企業(yè)注重員工專業(yè)技能與崗位需求的協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有40多個(gè)工種崗位，正在計(jì)劃設(shè)置多類型一專多能類別，涵蓋電工、焊工、鉗工、天車工、叉車工等多個(gè)工種。鼓勵(lì)跨工種學(xué)習(xí)，操作工可以兼職機(jī)修工、天車工、叉車工，有利于緩解生產(chǎn)緊張時(shí)的人員緊缺問題。此外，企業(yè)也在探索實(shí)行動態(tài)管理、優(yōu)勞優(yōu)酬，依據(jù)操作機(jī)種數(shù)量、技能難易、出班次數(shù)等方面核定獎(jiǎng)勵(lì)金額，充分調(diào)動員工工作積極性，鼓勵(lì)其立足崗位學(xué)技術(shù)，加快企業(yè)普通技能員工隊(duì)伍向多技能、高技能人才隊(duì)伍轉(zhuǎn)變的步伐。
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