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【環(huán)球播資訊】“好學(xué)生”已淪為職場(chǎng)受害者?拒絕做“概念囚徒”


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原標(biāo)題:“好學(xué)生”已淪為職場(chǎng)受害者?拒絕做“概念囚徒”

“再也不招低學(xué)歷小野孩了,野孩子太容易隨著企業(yè)的發(fā)展膨脹。”繼被曝拖欠前運(yùn)營(yíng)90萬(wàn)工資、遭提起勞動(dòng)仲裁后,張?zhí)m日前在直播間里如是總結(jié)??纱嗽捯怀?,便有網(wǎng)友質(zhì)疑,合著就是好學(xué)生容易拿捏?相關(guān)話題迅速引發(fā)關(guān)注。

“好學(xué)生心態(tài)受害者,已淪為職場(chǎng)最好捏的軟柿子。”在某平臺(tái)上,就有一個(gè)隱秘的“好學(xué)生受害者”小組,三個(gè)月內(nèi)便聚集了5萬(wàn)多年輕人,分享被“好學(xué)生”三個(gè)字束縛的故事,甚至有人不無(wú)反諷地總結(jié)了好學(xué)生四大“美德”:勤勉努力,廢寢忘食也要趕任務(wù);習(xí)慣性討好取悅,為獲得上級(jí)認(rèn)可不停“卷”;“請(qǐng)假羞恥”,生病不適也不敢說(shuō);擅長(zhǎng)自省,遇事總先懷疑自己……可盡管如此嚴(yán)于律己,卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的“一招鮮”在職場(chǎng)屢屢失靈,還總因“太老實(shí)”而被“玩弄”,明明已經(jīng)超負(fù)荷卻還強(qiáng)行推著自己向前走。諸如此類,充分展現(xiàn)了職場(chǎng)人的“某種生態(tài)”,讓許多人心有戚戚,可仔細(xì)一想,似乎又有些不對(duì)?

這些負(fù)面語(yǔ)境里的“好學(xué)生”,其實(shí)是在“績(jī)優(yōu)主義”壓力之下,為了成為優(yōu)勝者,而把定義自己人生的權(quán)力交到了別人手里。可稍微一想就能發(fā)現(xiàn)其中以偏概全之處——誰(shuí)說(shuō)這樣的學(xué)生就是“好學(xué)生”,難道我們身邊的“好學(xué)生”都是這樣嗎?顯然不是。誠(chéng)然學(xué)校與職場(chǎng)都會(huì)對(duì)“規(guī)則”與“服從”有一定強(qiáng)調(diào),但我們身邊,也從來(lái)不乏明知規(guī)則有問(wèn)題又不盲從,還通過(guò)自身努力去據(jù)理力爭(zhēng),并一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)化不合理環(huán)境的“好學(xué)生”。說(shuō)白了,努力上進(jìn)未必等于無(wú)條件認(rèn)同。也許“馴服心態(tài)”的受害者確實(shí)存在,但要說(shuō)這個(gè)就“好”,恐怕當(dāng)事人都不會(huì)答應(yīng)。

一段時(shí)間以來(lái),從“小鎮(zhèn)做題家”,到“討好型人格”,再到“985廢物”,這些概念所形容的人群與社會(huì)情緒似乎高度重合。“小鎮(zhèn)做題家”出身小鎮(zhèn)、埋頭苦讀、擅長(zhǎng)應(yīng)試,卻缺乏更廣闊的視野與自我;“985廢物”能考上重點(diǎn)高校,卻發(fā)現(xiàn)自己除了學(xué)習(xí)、刷題什么都不會(huì),進(jìn)而感到巨大落差。說(shuō)法盡管不同,可大抵所指都是同一個(gè)問(wèn)題:為什么在校園內(nèi)遵守簡(jiǎn)明規(guī)則、付出努力就能脫穎而出,在職場(chǎng)卻未必?反而還會(huì)一次次感受到自身不足,離“夢(mèng)想的生活”越來(lái)越遠(yuǎn)?

有種說(shuō)法,校園是“象牙塔”,社會(huì)是“大熔爐”,是否恰當(dāng)姑且不論,但確實(shí)道出了一個(gè)基本事實(shí),那就是走出校園之后的生活會(huì)復(fù)雜很多。各方面挑戰(zhàn)360度襲來(lái),卻再?zèng)]有人手把手“傳道授業(yè)”“答疑解惑”,可能四處碰壁、可能徒勞無(wú)功,可能怎樣努力也沒(méi)敵過(guò)一次意外……念書時(shí)通宵“肝”論文覺(jué)得不得了,上班了卻夜夜凌晨后,遭受挫折再難過(guò)也要如常“搬磚”?,F(xiàn)實(shí)沖擊下,自我懷疑甚至深感挫敗,都是可以理解的情緒。這一個(gè)個(gè)概念的浮現(xiàn),讓正處于一時(shí)糾結(jié)困頓中的人們,似乎被“理解”了,或自嘲或調(diào)侃地輸出一通感想,倒也無(wú)妨,但若是就此便陷入自我否定、自我懷疑,恐怕就太對(duì)不起自己了。

每一步,都算數(shù)。那些為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值付出的努力,難道帶給人生的只會(huì)是一張高分考卷、一紙名校畢業(yè)證?寒來(lái)暑往,躬耕不輟,正是對(duì)學(xué)業(yè)事業(yè)的認(rèn)真,正是對(duì)知識(shí)方法的求索,教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的能力,也早就在堅(jiān)持中內(nèi)化為堅(jiān)韌品格。這也是我們面對(duì)漫漫人生路的底氣所在。如若因一時(shí)失意、一時(shí)落魄,就否定了“愛(ài)拼才會(huì)贏”的基本規(guī)則,甚至失去希望、不信努力,就太得不償失了。

我的人生我定義,做某些概念的囚徒大可不必。期待更多努力向上生長(zhǎng)的人,都能清醒擺脫“他者的審視”,早日成為屬于自己的“自由人”?!叭松菚缫埃皇擒壍??!奔扰?,但不執(zhí)念;既能明晰規(guī)則,亦可擺脫牢籠,愿你我都能在有限的歲月里,學(xué)會(huì)治愈自己,感受霽月清風(fēng),瀟灑走一回。(杜梨)

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