以寢室名義設(shè)助學(xué)金值得贊賞
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原標(biāo)題：以寢室名義設(shè)助學(xué)金值得贊賞
近日，浙江大學(xué)同住一間寢室的四名同學(xué)發(fā)起設(shè)立了“浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”。該助學(xué)金用以資助西部地區(qū)“學(xué)弟學(xué)妹”20年，而“313”正是四名同學(xué)寢室的編號(hào)。在校生以寢室名義設(shè)置助學(xué)金的舉動(dòng)，引發(fā)不少網(wǎng)友熱議。
大多數(shù)大學(xué)都會(huì)有各種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，其中很多都是由企業(yè)、校友設(shè)立的。尤其是很多畢業(yè)以后在某個(gè)方面取得突出成績(jī)的校友，會(huì)通過(guò)在母校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的方式，來(lái)回饋母校，幫助學(xué)弟學(xué)妹更好地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，或者是推動(dòng)母校在教育事業(yè)上更好地發(fā)展?！罢憬髮W(xué)竺可楨學(xué)院313助學(xué)金”之所以引發(fā)各方關(guān)注，在于和其他獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金相比，它有著自己鮮明的特點(diǎn)：一方面，設(shè)立者是四名大學(xué)在校生，而不是已畢業(yè)的校友；另一方面，設(shè)立的名義非個(gè)人，而是以某個(gè)寢室。
對(duì)于這項(xiàng)助學(xué)金的設(shè)立，很多人在表示贊賞的同時(shí)，也有一些不同的意見(jiàn)。有網(wǎng)友認(rèn)為在校大學(xué)生還沒(méi)有自己的收入，會(huì)不會(huì)是“慷父母之慨”，也就是拿父母的錢(qián)來(lái)給自己臉上“貼金”。還有人覺(jué)得以寢室的名義設(shè)立助學(xué)金，會(huì)不會(huì)有些不太嚴(yán)肅，過(guò)于兒戲？
實(shí)際上，還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生雖然沒(méi)有正式工作，但是并不代表他們沒(méi)有收入。有些大學(xué)生通過(guò)校園創(chuàng)業(yè)，獲得了較為豐厚的收入；有些大學(xué)生通過(guò)轉(zhuǎn)讓發(fā)明專利獲得收入；還有一些大學(xué)生，則是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，獲得了各種獎(jiǎng)學(xué)金。他們?cè)O(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，幫助自己的同學(xué)或后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹，值得肯定、鼓勵(lì)。退一步說(shuō)，如果有些大學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件好，即便以父母給的錢(qián)來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，只要征得父母同意，又有何不可？
教育基金秉持的是“匯八方涓流，襄教育偉業(yè)”的宗旨。對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)，無(wú)論在校生還是已畢業(yè)的校友都是學(xué)校最寶貴的資源和財(cái)富，他們的每一筆捐贈(zèng)，無(wú)論金額多少，都代表著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和感激，承載著學(xué)子對(duì)學(xué)校最深情的祝福和期許，所以這樣的“寢室助學(xué)金”同樣值得贊賞。（苑廣闊）
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