今日熱訊：為職工技能提升架起“云梯”
原標題：技能大拿在線上師帶徒，通過分享和交流帶動更多人成長——（引題）
為職工技能提升架起“云梯”（主題）
工人日報-中工網(wǎng)記者 蔣菡
(資料圖片)
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技能工人在工作環(huán)境中想進一步提升技能，除了在自己的企業(yè)里獲取技能知識，還有更多的選擇。藍領(lǐng)技能提升有著巨大且迫切的需求，瞄準這個賽道，一些培訓平臺請在業(yè)內(nèi)頗具影響力的技能大拿在平臺上自己來做圈子，在線上“師帶徒”。
打開技能成才APP，首頁置頂?shù)囊粍t熱門動態(tài)是夏琦男發(fā)的。近日，他在機器人焊接交流圈里貼了朵“焊花”——鐵皮焊的玫瑰，引來幾百個點贊和一長串評論?！巴?，想要這個永久花。”“但凡我有這個手藝，女朋友也不會說我是鋼鐵直男了?！?/p>
夏琦男是寧波技師學院的教師，也是第44、45屆世界技能大賽中國專家組成員，浙江省技術(shù)能手。去年底，他又添了一個新身份——技能成才APP中機器人焊接交流圈的管理員。
他時常會在這個圈子現(xiàn)身，分享機器人產(chǎn)業(yè)研究報告、技能大賽的最新信息以及工業(yè)機器人課程視頻。他還會在除夕貼出一條鐵制的魚，祝大家年年有余；會在節(jié)后開工第一天，貼出機器人長期停機再啟動時的注意事項。
夏琦男對《工人日報》記者說：“能有這樣一個平臺跟同行們分享交流挺好的，如果能借此讓更多人愛上我們這個專業(yè)，就更好了！”
轉(zhuǎn)向藍領(lǐng)
機器人焊接交流圈有近300人，在這里可以曬操作機器人焊接過程中的案例、趣事、小竅門，聊對機器人焊接的心得體會，探討不同品牌焊接機器人的優(yōu)缺點，還可以得到最新的行業(yè)資訊，學到各種相關(guān)知識，尋求工作中遇到的焊接難題的答案，并收獲一群志同道合的朋友。
在技能成才APP，還有鉗加工、數(shù)控車、車身修理等不同工種的交流圈。你在其中會遇到頂尖的焊工師傅、厲害的車工師傅、特牛的鉗工師傅……“作為一個藍領(lǐng)技能學習及就業(yè)服務平臺，技能成才旨在打造藍領(lǐng)交流圈，讓藍領(lǐng)利用碎片化時間提升技能，為我國加快培養(yǎng)更多高技能人才助力?！奔寄艹刹潘鶎俚闹协h(huán)球公司創(chuàng)始人孫朝秀說。
知行環(huán)球最初的業(yè)務是給互聯(lián)網(wǎng)白領(lǐng)提供線下培訓?！白鲋鲋野l(fā)現(xiàn)還是有瓶頸，白領(lǐng)的技能基本都是隱性的，很難標準化，很難轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力?！彼f。
2019年，孫朝秀的團隊參與了世界技能大賽的相關(guān)宣傳及教材出版工作，結(jié)識了一些高技能人才。她的目光慢慢從白領(lǐng)轉(zhuǎn)向藍領(lǐng)。
業(yè)內(nèi)人士介紹，在制造行業(yè)內(nèi)部，一般將藍領(lǐng)分為普藍、深藍和銳藍。普藍是指依靠體力勞動獲取報酬的藍領(lǐng)人群；深藍是具有一定技術(shù)能力的藍領(lǐng)人群，屬于技能型藍領(lǐng)；而銳藍指的是藍領(lǐng)中擁有高級專業(yè)技能和豐富經(jīng)驗的高端人才。有分析指出，雖然我國有大量藍領(lǐng)，但是他們成長為高技能人才，即銳藍的比例并不高。而隨著我國制造業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型步伐的加快，對于深藍和銳藍的需求將會激增。
“不論是從國家政策角度考量，還是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的需要，藍領(lǐng)技能提升都有著巨大且迫切的需求，‘技能成才’瞄準的就是這個賽道?！睂O朝秀說。
瞄準痛點
具體怎么做，孫朝秀用的是“互聯(lián)網(wǎng)思維”。
首先要發(fā)現(xiàn)痛點?！肮ぷ?~8年的藍領(lǐng)，他們的技能提升需求很難得到滿足。”她說，現(xiàn)有的線上培訓平臺和線下培訓機構(gòu)主要目標都是滿足“小白”的考證需求，而在工作環(huán)境中想進一步提升技能，如果光向本企業(yè)的老師傅請教，很容易就碰到天花板了，畢竟在本班組或本企業(yè)碰到技能專家的概率有限。
夏琦男也表示：“工人確實缺少這樣的學習交流平臺，光在自己企業(yè)里獲取技能知識的渠道比較有限?！?/p>
也有人上網(wǎng)找技術(shù)博主請教，或是刷相關(guān)短視頻“學藝”。對此，孫朝秀認為，這些渠道大多以考證培訓班帶流量為主，所拍視頻往往不是基于實際生產(chǎn)遇到的問題，還可能刷了半天找不到答案或者答案缺乏權(quán)威性?！拔覀冮_發(fā)的技能成才APP就是希望年輕的藍領(lǐng)能夠在這里跟一些大師和專家更高效、更低成本地學習和交流。”
起初，“技能成才”做了兩個社區(qū)，實現(xiàn)了在汽車修理和金屬熱處理（焊接）這兩個領(lǐng)域的在線學習、專家問答及就業(yè)一條龍服務。孫朝秀表示，之所以先選這兩個領(lǐng)域，是因為這兩個領(lǐng)域首先是就業(yè)人群基數(shù)大，其次該領(lǐng)域的高技能人才收入較高，能夠吸引剛工作的年輕技能人才去提升技能。
幾經(jīng)摸索，她發(fā)現(xiàn)藍領(lǐng)之間影響最深的是師徒關(guān)系。“與其我們來做社區(qū)，不如讓在業(yè)內(nèi)頗具影響力的技能大拿自己來做圈子，我們只是提供平臺。”孫朝秀覺得，自己找到了解開藍領(lǐng)技能提升痛點的鑰匙。
平臺引力
不過，也有人認為，工人會有意愿來平臺學習甚至自己掏錢來提升技能嗎？“在‘技能成才’，能遇到平時踮起腳尖也不容易接觸到的業(yè)內(nèi)大拿?！睂O朝秀說，像2023年1月初建立的葉建華車身修理技能競賽圈，管理員葉建華是中國汽車維修行業(yè)協(xié)會專家，曾4次帶領(lǐng)我國選手參加世界技能大賽車身修理項目，獲得兩枚金牌?！?/p>
夏琦男告訴記者，很多線上培訓平臺是授課形式，而“技能成才”主要是采用交流模式。他認為，無論平臺用什么樣的模式，“只要做得足夠?qū)I(yè)，就會有吸引力”。
另一個問題是，技能大師那么忙，愿意來平臺上“帶徒弟”嗎？“很多大師是愿意來分享的，而且技能可以變現(xiàn)?！睂O朝秀說，比如在圈子里普通問答不收費，但單獨約個視頻請教可以收費，就跟醫(yī)生在線問診是一樣的。
“希望通過分享和交流，能感染到更多人來了解我們這個專業(yè)，愛上這個專業(yè)，做好這個專業(yè)。”夏琦男笑著說，“如果有個外賣小哥刷到我發(fā)的機器人焊接視頻，覺得學技術(shù)是件特別炫酷的事兒，也想來學，不是很有意思嗎？”
隔著電話線，也能感受到他對自己專業(yè)的滿腔熱忱。
事實上，夏琦男就是走技能成才之路的受益者?！拔覄邮帜芰?，學技術(shù)上手很快，能做好就有成就感，就有動力去探索，跟以前很痛苦地讀書完全是兩種狀態(tài)?！彼锌?，“并不是每個人都要讀高中考大學，重要的是找到自己適合的路，喜歡的路?！?/p>
夏琦男總跟學生說，你們不好好學技術(shù)，還能干啥？“技術(shù)工人可以干一輩子，而且30歲、40歲、50歲是在走一個向上的臺階，能看到發(fā)展前景就不會迷茫，還能和企業(yè)一起成長?！彼f。
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