一張懷念父親的照片何以引發(fā)“大型謝師現(xiàn)場”
原標題：一張懷念父親的照片何以引發(fā)“大型謝師現(xiàn)場”
張世光
(資料圖片僅供參考)
據(jù)2月7日央視新聞報道，近日，在貴州安順，一位女孩因懷念已故的教師父親，曬出了自己兒時與父親的合照。沒想到，這張照片激起越來越多的回復，回復者的IP地址遍布全國，他們都是女孩已故父親韋明俊老師的學生。很多網友感慨：“第一次看到這樣的評論區(qū)”“真正的桃李滿天下”。
這些跟帖回復者有名校的畢業(yè)生、保家衛(wèi)國的軍人，還有曾經的留守兒童、“差點兒走歪路”的孩子。當這些脾氣性格迥異、人生道路不同的學生異口同聲地懷念韋老師時，我們看到了“有教無類”的善因善果。
“有教無類”，這樣的教育不掐尖、不以分數(shù)論英雄，而是有溫度、有遠見、為人的一生奠基，是讓不能成為“好學生”的人也能擁有“好人生”的教育。
還有很多人在跟帖中寫下了他們感念的老師的故事，這些老師幾乎都是寂寂無名，但這一點兒不影響學生們“轟轟烈烈”的表白。
在這樣一個普通的日子里，這么多人如此感謝自己的恩師，這一方面體現(xiàn)了老師對學生影響之大、之深、之遠，另一方面讓人們看到了老師這個職業(yè)在公眾心中的地位。
這些來自四面八方的留言、老師們的故事，拼接在一起，呈現(xiàn)出的其實是人們傳承千年的尊師重教情懷。這種情懷也讓更多從教者以及有志于此的人明白，自己將來該如何作為。
教育部公布的數(shù)字顯示，全國教師資格考試報名人數(shù)由2012年的17.2萬人次，躍升至2022年的1144.2萬人次，10年間翻了66倍。人們熱衷當老師的理由可能不同，但都應擔得起這如潮好評背后的社會期待和托付。
還有一個比較有趣的現(xiàn)象是，幾乎沒有哪個網友在留言中懷念老師教了什么知識，反而都是感佩老師們在知識之外的品行?；蛟S隨著時間的推移、工作的側重，很多學過的知識都被人們“塵封”了，但老師們的言傳身教，往往會刻進人們心底，建構起人們的認知，甚至成為人生的航標。
學高為師，身正為范。在漫長的教書生涯中，幫助一批批學生平穩(wěn)地跨過一個個特殊的年齡階段，幫助孩子們構建起正確的三觀、塑造靈魂，是教師這個職業(yè)最偉大、動人之處。我們感恩老師，更要思考如何與老師一起，幫助當下的孩子豐滿自己的人生，這也許正是諸多“韋老師”們的共同心愿。
