世界簡訊:銀河鐵道之夜（一）宮賢澤志 著
“各位同學(xué)，有人說這片模糊的白色地帶，像是一條河流；也有人 說它像牛奶淌過后的痕跡。那么，你們知道它到底是什么嗎？”一張黑 色的大星空?qǐng)D掛在黑板上，老師指著圖中那道由上至下一片朦朧的東西，向同學(xué)們提問。
康帕瑞拉第一個(gè)舉手，接著，另外四五個(gè)同學(xué)也紛紛舉手。
(資料圖片)
喬凡尼也怯怯地將手舉了起來，但立刻又放下了。
是的，他記得曾在某本 雜志上讀過那些關(guān)于星星的文章，可最近一段時(shí)間，他每天都在上課時(shí)打盹兒，迷迷糊糊的既沒有時(shí)間好好溫書，也沒有什么書可看。所以越 來越多的知識(shí)他感到不懂。
但老師卻察覺到了他的動(dòng)作。 “喬凡尼同學(xué)，你知道那是什么，是吧？” 喬凡尼迅速從座位上站起來，但起立后才發(fā)覺，自己回答不了這個(gè) 問題。坐在前排的查內(nèi)力扭過頭，盯著喬凡尼“撲哧”一笑。喬凡尼頓 時(shí)窘得滿臉通紅。
老師又問道：“如果我們用高倍天文望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)觀察銀河，可以看 到銀河是由什么組成的呢？”
喬凡尼雖然在心中反復(fù)想著，應(yīng)該是星星吧！但卻沒有足夠的自信 開口說出答案。
老師見他不回答，有點(diǎn)尷尬，便將目光轉(zhuǎn)向康帕瑞拉，說：“康帕瑞拉同學(xué)，你來回答?！?
原本第一個(gè)舉手的康帕瑞拉，現(xiàn)在卻變得扭扭捏捏，慢吞吞站起 來，同樣沒有回答問題，只是沉默著。老師頗感意外，盯著康帕瑞拉好一陣，說了聲：“好吧。”迅速轉(zhuǎn) 向黑板，指著星空?qǐng)D說，
“用高倍天文望遠(yuǎn)鏡觀察這道白色朦朧的銀 河，可以看到無數(shù)發(fā)光的顆粒，也就是星星。對(duì)不對(duì)，喬凡尼同學(xué)？” 羞紅臉的喬凡尼點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眶中不知何時(shí)已噙滿淚水。
是的，我心里早知道答案，康帕瑞拉當(dāng)然也知道。康帕瑞拉的父親是位博士，在 他家里，我和康帕瑞拉一起看過那本雜志，上面就是這么寫的?？赐觌s 志后，康帕瑞拉又特意從父親的書房里，找出一本相當(dāng)厚的書，翻到關(guān) 于銀河的那部分。我們還出神地望著黑黝黝的頁面上那滿是星光的美麗 圖片，欣賞了好久好久呢！康帕瑞拉沒有理由會(huì)忘記這些事的！
那么他并非真的不會(huì)回答，而是因?yàn)樗牢以绯亢拖挛缍家苫?，又苦又累，在學(xué)校時(shí)也沒精神和大家一起玩，甚至都很少跟他講話。所以他在 同情我，故意裝作回答不出來。
想到這里，喬凡尼心中既感動(dòng)又酸楚，覺得自己和康帕瑞拉都可憐 得很。
老師接著講道：
“所以，如果我們假設(shè)銀河是一條真正的河流，那么這一顆顆的小 星星，就可以想象成是河底的砂礫或石子。如果再假想它是一條巨大的 牛奶河，那就更接近銀河了。換而言之，這些星星便好比是漂浮在牛奶 中的細(xì)小脂肪球。那么，這條大河的河水又究竟是什么呢？難道真是類 似‘水’的物質(zhì)嗎？不，處于銀河群星之間的，是真空。真空以一定的 速度來傳送光線，太陽、地球都飄浮其間。也就是說，我們都棲居于銀 河的河水中。要是從銀河的河水中向四面望去，會(huì)發(fā)現(xiàn)在銀河底部越是 深遠(yuǎn)的地方，聚集的群星越多，就像水越深看起來越藍(lán)一樣。因此銀河 看起來才會(huì)白茫茫一片。同學(xué)們，請(qǐng)看這個(gè)模型?！?
老師用教鞭指向一個(gè)裝有很多發(fā)光細(xì)沙的大型雙面凸透鏡，繼續(xù)說 道：“銀河的形狀和這個(gè)模型差不多，這里面每一粒發(fā)光的細(xì)沙，都可 以想象成和太陽一樣可以自身發(fā)光的星體。我們的太陽大致在中央這 兒，地球就在太陽旁邊。如果大家在晚上時(shí)，站在中央這個(gè)位置，觀察 凸透鏡中的世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)這面的鏡片比較薄，只能看見稀疏的點(diǎn)點(diǎn)星 光；而這邊和這邊的鏡片因?yàn)楸容^厚，所以能看到許多發(fā)光的沙粒，也就是星球。離地球遠(yuǎn)的地方，望過去就模糊成一片暈白。這就是我們今 天教的關(guān)于銀河的知識(shí)。而關(guān)于這個(gè)凸透鏡究竟多大，以及其中無數(shù)星 星的故事，就留到下節(jié)科學(xué)課再講解。
另外，今晚是銀河節(jié)，同學(xué)們記 得到野外仔細(xì)觀察一下天空。好了，下課。請(qǐng)大家收好書和筆記本?！?
教室里此起彼落地響起了開合書桌蓋以及收拾書本的聲音。隨后， 同學(xué)們?nèi)w起立，向老師行完禮，陸陸續(xù)續(xù)離開了教室。
