世界快資訊：為高校創(chuàng)辦公務(wù)員專業(yè)留下空間
(相關(guān)資料圖)
原標題：為高校創(chuàng)辦公務(wù)員專業(yè)留下空間
3月17日，西南大學發(fā)布“公務(wù)能力與公務(wù)員文化素養(yǎng)”微專業(yè)招生簡章，不出意外，這條消息引發(fā)熱議。盡管大多評論相對溫和，不過亦有部分觀點質(zhì)疑高校的收費行為、學校的功能定位以及學生的學習目標等。
在網(wǎng)絡(luò)信息動輒破圈的現(xiàn)實語境中，在眾口難調(diào)的選擇困境之中，各類主體尤其是行政機關(guān)、學校等與公共利益相關(guān)的行政、事業(yè)甚至是企業(yè)單位，必須關(guān)注自我改變的基礎(chǔ)價值及其帶來的社會影響。
此次熱議的現(xiàn)實背景是，數(shù)據(jù)表明，2023年應(yīng)屆大學畢業(yè)生預(yù)計達到1158萬人，就業(yè)壓力超大。2022年超202萬人報考國家公務(wù)員，國家公務(wù)員考試平均競爭比超過60比1，公務(wù)員考試已成為高校學生尤其是文科生就業(yè)輸出不得不面臨的一個問題和挑戰(zhàn)。
熱議中，人們關(guān)注的一個焦點是，各方利益是否得到保障。有人曾計算過1920元收費標準，認為80元每學分真的是良心收費。從這方面來看，學生的基本利益未受侵犯。不過，收費開設(shè)微專業(yè)的課程，怎么都會給人一種“瓜田李下”的感覺。
而由此帶來的一些問題，也引發(fā)人們的思考。如強調(diào)公務(wù)員考試的某些應(yīng)試技巧，是否會以犧牲大學生的學習選擇和價值選擇為代價；選擇性入學，是否會造成大批優(yōu)秀學生流入公務(wù)員隊伍，等等。
高校有高校的邏輯，民眾有民眾的價值，網(wǎng)絡(luò)有網(wǎng)絡(luò)的特點，眾說紛紜在所難免。理解每一次選擇，尊重每一種行為，關(guān)注每一種選擇所導(dǎo)致的影響，提出建設(shè)性意見，應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)觀點表達的基本要求。不過，從另一個角度來看，社會主體在制定相關(guān)政策、進行相應(yīng)行為的過程中，需具有交往意識，不僅提出“結(jié)果”，更應(yīng)展現(xiàn)“問題”和“過程”，讓每一次表達均成為增加“社會最大公約數(shù)”的行為。畢竟，交往和互通才是其他更高價值得以實現(xiàn)的基礎(chǔ)。
（作者：胡沈明?系江西師范大學教授、博士生導(dǎo)師）
標簽：
