世界觀點：工人日報社評丨從社交平臺的點贊看世界技能大賽激起的漣漪
【工人日報社評】
原標題：從社交平臺的點贊看世界技能大賽激起的漣漪
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工人日報-中工網(wǎng)評論員 吳迪
從社交平臺網(wǎng)友的點贊點評中可以看出，世界技能大賽正在無數(shù)人心中激蕩起積極向上的漣漪，“有夢想誰都了不起”正在更多勞動者心中綻放。這無疑有助于技能人才有收入、有地位、有尊嚴的愿景早日實現(xiàn)，有助于崇尚勞動、尊重人才良好氛圍的形成。世界技能大賽是競技平臺，也是一個窗口，從中可以看到我國近年來職業(yè)教育優(yōu)化發(fā)展的成果，以及提振職業(yè)教育發(fā)展的澎湃動力。
據(jù)10月31日《工人日報》報道，9月中旬至11月下旬，2022年世界技能大賽特別賽作為2022年上海第46屆世界技能大賽替代活動，在15個國家分散舉辦，共設(shè)62個比賽項目。我國派出36名參賽選手參加34個項目的比賽。這群平均年齡22歲的技能小匠表現(xiàn)出色，在已經(jīng)完賽的27個項目上，共斬獲15金3銀3銅和5個優(yōu)勝獎。他們的冠軍之路讓人們看到了技能青年向上的力量。
世界技能大賽被稱作“世界技能奧林匹克”，是全球規(guī)模最大、影響力最廣的職業(yè)技能競賽。這些技能冠軍代表著各項選手、各個行業(yè)的技能水準，也體現(xiàn)著一個國家及其制造業(yè)、職業(yè)格局等的發(fā)展態(tài)勢。近年來，我國參賽選手不僅在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目蟬聯(lián)冠軍，還不斷實現(xiàn)著更多項目獎牌零的突破。
世界技能大賽在公眾中的關(guān)注度和影響力越來越大?！肮文佔右材艹墒澜绻谲姟保ㄖ改ɑ遗c隔墻系統(tǒng)項目）等詞條不時沖上熱搜，引來社交媒體上的無數(shù)點贊點評。
在職校生人群內(nèi)，有職校生在社交平臺發(fā)起相關(guān)話題，有人在線求世界技能大賽“歷年真題”、相關(guān)參賽規(guī)則，有人分享賽場視頻，很多話題參與者希望自己也能有機會上場一搏，“他們可以奪冠，相信我也可以”?？梢钥闯觯筚悅鱽淼暮孟⒆尣簧俾毿W(xué)生燃起理想的火花，它在悄然影響著、引導(dǎo)著一些青年正視職業(yè)教育，擺脫自卑心理，堅定向掌握更高水平技能沖刺的信心。
在公眾層面，技能冠軍的“出圈”刷新著很多人對技術(shù)工人的認知，“憑努力站上自己行業(yè)的巔峰”等留言，透露出網(wǎng)友對不同行業(yè)高水平職業(yè)技能有了新的理解，對“行行出狀元”有了更直觀感受，同時也更加尊重這些千行百業(yè)中的奮斗者。網(wǎng)友的點評中也不乏對職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展、涵養(yǎng)工匠精神的期待，對凝聚起“高難度、高技能，才會帶來高附加值”的共識。
從社交平臺網(wǎng)友的點贊點評中可以看出，世界技能大賽正在無數(shù)人心中激蕩起積極向上的漣漪，“有夢想誰都了不起”正在更多勞動者心中綻放。這無疑有助于技能人才有收入、有地位、有尊嚴的愿景早日實現(xiàn)，有助于崇尚勞動、尊重人才良好氛圍的形成。
越來越多職校青年走上世界技能大賽領(lǐng)獎臺，并收獲公眾的肯定，離不開近年來我國在職教改革、產(chǎn)教融合、弘揚工匠精神等方面的扎實努力，包括2022年5月施行的新職業(yè)教育法等，都為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展奠定了制度基礎(chǔ)。
世界技能大賽是競技平臺，也是一個窗口，從中可以看到我國近年來職業(yè)教育優(yōu)化發(fā)展的成果，以及提振職業(yè)教育發(fā)展的澎湃動力。遺憾的是，與大型體育賽事冠軍、綜藝選秀冠軍等相比，世界技能大賽及各項目冠軍還沒有那么“吸睛”。重視技能人才的培養(yǎng)，我們還有諸多努力的空間。
技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，加強高技能人才隊伍建設(shè)，對增強國家核心競爭力和科技創(chuàng)新能力，推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。黨的二十大報告中指出，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。新征程上，我們期待有更多大國工匠、技能人才脫穎而出，站上世界冠軍的領(lǐng)獎臺，站在制造業(yè)高水準技能的前列。
